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高中地理课程多元评价体系构建与实践论文

摘要：本文旨在探讨高中地理课程多元评价体系的构建与实践，以提高地理课程教学质量，促进学生全面发展。本文从评价体系的内涵、构建原则、实施策略等方面展开论述，并结合实际教学案例进行分析，为高中地理课程评价改革提供理论参考和实践借鉴。

关键词：高中地理课程；多元评价体系；构建；实践

一、引言

（一）1.评价体系内涵的重要性

高中地理课程评价体系是对学生地理知识、技能、情感、价值观等方面的综合评价。在当前教育改革背景下，构建多元评价体系具有重要意义。首先，多元评价体系关注学生的全面发展，有助于发现和培养具有地理学科素养的学生；其次，多元评价体系有助于激发学生的学