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《创新创业训练》实践教学大纲
课程名称
创新创业训练
InnovationandEntrepreneurshipTraining
课程代码
课程性质
R必修£选修
课程类型
£通识教育£专业教育R实验实践与创新创业教育
授课对象
全校所有专业
学时学分
学分:2
总学时:32
理论:0
实践:32
先修课程
无
一、实践定位与目标
(一)实践定位
本课程为全校各专业实践实验与创新创业通识教育课。本课程以培养社会需要的创新创业应用型实践人才为目的,从“德、智、体、美、劳”全方面进行创新创业训练教育,坚持四项基本原则和社会主义核心价值观的基础上,培育中国特色的创新意识、创新思维和创业实践精神,学会运用典型创新思维方式与技法开展创新活动、培养创新潜质与创新能力。了解和掌握创新思维活动过程的内在规律,创意创新创业过程中理论与实践知识,帮助大学生理性地运用创新思维来规划职业生涯和个人发展。通过课程学习达到培育和开发大学生的优秀的创新意识、创新精神和创业素质,培养和提高学生的社会实践生存能力、分析决策能力、竞争能力和可持续发展能力。通过“以学生为中心”、“在做中学”“练中学”“学中练”的教学方法和实训模式,使学生作为创业者或员工接受企业创建经营过程中所涉及到的各项锻炼。同时以此为基础,促进大学生思想政治素养能力、创新创业意识和能力的培养,提高其创业所需的基本素质与能力,增强学生的创业就业技能与社会就业实践技能。通过课程学习让学生正确理解社会主义核心价值观和创新创业价值观的具体实践体现,增强学生立志创新、创业强国的爱国爱党爱民的思想道德品质与情怀。
本课程的教学实训目的与任务在于使学生通过课程实训实践与学习,全面系统了解、掌握和运用社会主义核心价值理念下的创意创新创业学的基本概念、基本理论和基本实践方法。主要内容包括创新思维与创新创业内涵、常见的创新思维与技法、创新思维导图工具的使用、互联网+思维、创新创业项目商业计划书的应用与实践、创新创业大赛与创新创业前沿等相关理论,为学生将来从事创意创新创业或企业经营管理等相关工作打下良好专业理论与实践基础。通过创新创业理论与实践训练的学习以提高分析决策能力与未来创新创业能力,培养我国社会需要的合格的创意创新创业及创业管理应用型人才。
(二)实践目标
1.知识目标
(1)了解和理解创新思维与创新创业内涵及学习意义;
(2)了解创新创业的关系与创新创业教育活动的关系与意义;
(3)了解常见的创新思维(形象思维、抽象思维、联想思维、发散思维、收敛思维、正向思维、逆向思维、质疑思维、互联网思维、大数据思维)与技法(列举法、5W1H法、组合法、德尔菲法、分解法、专利发明法、废物利用法、综摄法)及思维导图工具应用;
(4)了解创意创新创业相关大赛及前沿等相关理论;
(5)了解常见社会效应及TRIZ体系并能运用;
(3)理解并掌握“常见的创新思维与技法及工具应用;
(4)理解创新及创新精神的内涵及项目实践的意义;
(5)理解创新创业商业计划书的基本格式、目的和应用;
(6)理解创业的内涵及项目实践的意义;
(7)理解创意、创新与创业三者的辩证关系及对就业创业的影响;
(8)理解常见社会效应现象。
2.能力目标
(1)能够运用访文献问法和观察法进行创新创业的调查;
(2)能够运用相关创新创业理论解释创新企业创业活动与现象;
(3)能够根据现有创意创新创业项目资源分析创新创业发展的思维及应用模式、未来创新创业发展的机遇与挑战;
(4)能够运用思维导图工具开展创新创业项目应用;
(5)能够进行创意创新创业计划书的构思、撰写与分析评价;
(6)能够团队协作、运用创新思维进行创新创业项目策划、模拟和展示。
3.素质/价值/思政育人目标
(1)树立社会主义核心价值观的创新创业的观念;
(2)确立良好的发展创新创业的竞争与团队合作素质;
(3)确立良好的创意创新驱动与创业创造能力意识;
(4)确立良好的先进的促进社会主义中国特色发展的创新思维、项目规划、项目选择和管理意识;
(5)确定良好政治思想力的创新创业就业规划素养。
二、实践项目设置
实践项目编号
实践项目
实践类别
实践类型
每组人数
学时
B0000201
项目一创新思维过程
基础类
必做
3-6
4
B0000202
项目二创新思维方式与技法
专业类
必做
3-6
8
B0000203
项目三思维导图与科学效应运用
基础类
选做
3-6
4
B0000204
项目四商业计划书及撰写
专业类
必做
3-6
8
B0000205
项目五模拟赛式项目路演
专业类
必做
3-6
4
B0000206
项目六:创新创业实践:创业孵化基地实践、校企合作实训基地实践(校大学生创业孵化基地参观与项目实践、广东省穗商创业孵化器有限
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