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小学体育课程多元智能培养与运动技能提升论文

摘要：本文旨在探讨小学体育课程中多元智能培养与运动技能提升的有效途径。通过对多元智能理论的分析，结合小学体育课程实践，提出相应的教学策略，以期为提高我国小学体育教育质量提供参考。

关键词：小学体育课程；多元智能；运动技能；教育质量

一、引言

（一）多元智能理论在小学体育课程中的重要性

1.多元智能理论为小学体育课程提供了全新的教育观念

多元智能理论认为，每个人都有八种智能，包括语言智能、逻辑数学智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能、自我认知智能和自然探索智能。在小学体育课程中，教师可以根据这一理论，关注学生的个体差异，发现并培养学生

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