大班语言《大熊的拥抱节》教案.pptxVIP

大班语言《大熊的拥抱节》教案

目录教学目标与要求教学内容与步骤重点难点解析互动环节与任务设置评价反馈与调整优化资源推荐与分享交流

教学目标与要求01

让幼儿了解《大熊的拥抱节》的故事情节和角色特点。培养幼儿的听说能力，引导幼儿用完整的语言表达自己的想法和感受。通过故事中的情节，让幼儿学习如何与他人友好相处，培养幼儿的社交能力。知识与技能目标

01让幼儿感受到友好、温馨的氛围，培养幼儿的情感表达能力。02通过大熊的拥抱节这一活动，让幼儿学会关爱他人、尊重他人。03培养幼儿的分享精神，鼓励幼儿与他人分享自己的快乐和收获。情感态度与价值观目标

采用故事讲述、角色扮演、情境模拟等多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣和参与热情。利用多媒体教学资源，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，加深幼儿对故事的理解。注重教学过程中的互动与反馈，鼓励幼儿积极表达自己的想法和感受，及时给予肯定和引导。教学方法与手段

教学内容与步骤02

介绍故事发生的时间、地点和环境，引出主要角色大熊。阐述大熊拥抱节的由来和意义，引导学生理解拥抱节所传递的友爱与温暖。0102故事背景介绍

0102分析大熊的性格特点，如善良、热情、渴望友谊等。介绍其他角色，如小动物们，并描述它们的性格特点和在故事中的作用。角色分析与特点

讲述大熊准备拥抱节的情景，包括它如何布置环境、准备礼物等。描述小动物们对大熊拥抱节的反应和态度变化，展现故事情节的波折和高潮。引导学生思考大熊和小动物们之间产生误会的原因，以及如何通过沟通与理解化解矛盾。情节发展与高潮

故事结尾与启示讲述大熊拥抱节的圆满结局，展现友谊与爱的力量。引导学生总结故事所传递的启示，如珍惜友谊、勇于表达爱、学会沟通与理解等。鼓励学生分享自己的感受和想法，加深对故事主题的理解。

重点难点解析03

重点词汇及句型教学重点词汇：拥抱、节日、快乐、朋友、分享等。今天是拥抱节，让我们都拥抱一下吧！拥抱节你快乐吗？为什么？句型教学大熊拥抱了谁？他们为什么拥抱？你想和谁拥抱？为什么？

应对策略通过图片、视频等多媒体手段，帮助幼儿了解拥抱节的含义和起源。利用角色扮演、情境模拟等活动，引导幼儿理解并表达故事中的情感。难点剖析幼儿对拥抱节这一陌生概念的理解。故事中人物情感的理解和表达。010402050306难点剖析及应对策略

幼儿围成一圈，通过拥抱传递快乐，培养幼儿的团队协作和分享精神。拥抱传递游戏请幼儿画出自己最喜欢的拥抱场景，培养幼儿的想象力和创造力。绘画活动鼓励幼儿回家后与家人一起庆祝拥抱节，增进亲子关系。家庭作业组织幼儿到社区或养老院等地开展拥抱活动，培养幼儿的社会责任感和关爱他人的品质。社会实践拓展延伸活动设计

互动环节与任务设置04

010203向孩子们询问关于拥抱节的了解，以及拥抱的意义和重要性。故事前提问在讲述故事的过程中，适时提出问题，引导孩子们思考大熊为何想要过拥抱节，以及他在过程中遇到的困难和挫折。故事中提问让孩子们思考如果自己是故事中的大熊，会如何应对和解决问题，以及从中学到了什么。故事后提问提问互动，激发思考

01分组讨论将孩子们分成小组，让他们讨论大熊的行为和想法，以及拥抱节的意义。02分享交流每个小组选派一名代表，向全班分享本组的讨论成果和看法。03教师点评教师对各组的发言进行点评，肯定优点，指出不足，引导孩子们深入思考。小组讨论，分享看法

让孩子们分别扮演故事中的大熊、小动物等角色，体验不同角色的情感和行为。角色分配情境模拟情感交流模拟故事中的情境，让孩子们在角色扮演中感受大熊的孤独和渴望拥抱的心情。在角色扮演结束后，让孩子们分享自己的感受和体验，加深对故事情感的理解。030201角色扮演，体验情感

评价反馈与调整优化05

能够准确理解故事主要情节和角色行为。我对故事情节的理解程度积极参与讨论和角色扮演，与同伴互动良好。我在活动中的参与程度能够用较完整的句子表达自己的想法和感受。我在语言表达方面的进步认真倾听老师和同伴的发言，尊重他人观点。我在倾听他人意见方面的表现学生自评报告

ABCD教师评价反馈学生对故事内容的掌握情况大部分学生能够准确理解故事情节和角色行为，少数学生需加强引导。学生在语言表达方面的进步与上学期相比，学生在语言表达方面有明显进步，能够用较完整的句子表达自己的想法。学生在活动中的表现学生整体表现积极，个别学生较为害羞，需鼓励其多参与活动。学生在倾听他人意见方面的表现大部分学生能够认真倾听他人意见，少数学生需注意提高倾听能力。

针对学生理解程度的不同，可以在讲解故事时采用更生动、形象的方式，如使用多媒体辅助教学。在活动中，可以设计更多的小组合作环节，以促进学生之间的交流和互动。针对学生在语言表达方面的进步，可以在课堂上设置更多的表达机会，如组织学生进行故事续编、角色扮演等。在培养学生倾听能力方面