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学校筹备期合同5

一、合同背景与目的

(1)本合同签订的背景源于我国近年来教育事业的快速发展。根据国家教育部发布的统计数据，2019年全国共有各级各类学校51.88万所，在校学生2.34亿人。随着人口的增长和社会对高质量教育的需求不断上升，学校建设、改造和升级的需求日益迫切。在此背景下，为了满足日益增长的教育需求，提高教育质量，我校启动了新一轮的校园建设与设施改造项目。该项目总投资达2亿元，旨在提升校园硬件设施，优化教学环境，为学生提供更加优质的学习和生活条件。

(2)本合同的目的是明确甲乙双方在项目实施过程中的权利义务，确保项目按照预定计划顺利进行。具体而言，合同旨在实现以下目标：首先，通过明确双方的责任分工，确保项目各阶段工作有序推进，避免因责任不明确而导致的延误和纠纷；其次，通过规范合同条款，确保项目资金的安全使用，防止资金流失和滥用；最后，通过建立有效的沟通协调机制，促进甲乙双方在项目实施过程中的密切合作，确保项目按时、按质、按量完成。以我校为例，在上一轮校园改造项目中，由于合同条款不明确，导致施工过程中出现多次纠纷，延误了项目进度，造成了不必要的经济损失。

(3)本合同的签订对于甲乙双方而言具有重要意义。对于甲方而言，合同的签订有助于确保项目顺利进行，实现预期目标，提升学校的教育教学质量。以我国某知名高校为例，该校在2018年启动了一项校园基础设施升级改造项目，总投资达5亿元。通过签订严格的合同，该校成功实现了项目目标，使校园环境焕然一新，为学生提供了更好的学习条件。对于乙方而言，合同的签订有助于确保项目资金的安全使用，维护自身合法权益。以我国某建筑企业为例，该公司在参与校园建设项目过程中，通过与甲方签订严格的合同，确保了项目资金的安全使用，并在项目完成后获得了合理的利润回报。

二、合同主体及权利义务

(1)本合同主体为甲方（学校名称）和乙方（施工单位名称），甲方作为项目业主，负责项目的策划、组织、监督和验收；乙方作为施工单位，负责项目的具体施工。甲方享有项目所有权、使用权和处置权，乙方享有按照合同约定完成施工任务的权利。在合同履行过程中，甲方应提供必要的施工条件和资料，乙方应按照甲方要求，在约定的时间内完成施工任务，确保工程质量符合国家相关标准和要求。

(2)甲方权利义务包括：提供施工场地、施工图纸、技术资料等相关文件；按照合同约定支付工程款项；对施工过程进行监督，确保施工质量；对施工过程中出现的问题及时协调解决；在工程验收合格后，办理相关手续，取得工程验收证书。乙方权利义务包括：按照合同约定进行施工，确保施工质量和进度；遵守国家法律法规和行业标准；对施工过程中出现的质量问题负责整改；按照甲方要求进行施工变更和增减工程量；在工程验收合格后，协助甲方办理相关手续。

(3)甲方应保证提供的施工图纸、技术资料等真实、完整、准确，并对因提供资料错误导致的问题承担责任。乙方应保证施工过程中的安全、文明施工，对因施工原因造成的任何损失或损害承担责任。合同履行期间，双方应保持良好沟通，协商解决合同执行过程中出现的问题。如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成的，任何一方均有权向合同签订地人民法院提起诉讼。合同终止后，双方应按照约定办理工程结算和资料移交手续。

三、合同履行及违约责任

(1)合同履行过程中，甲乙双方应严格按照合同约定的时间节点和质量标准完成各自的工作。根据《中华人民共和国合同法》规定，合同履行期限为自合同生效之日起至工程验收合格之日止。以我校某新建教学楼项目为例，合同约定工期为18个月，若乙方未能按时完成施工任务，将按照每日延误金额的千分之五向甲方支付违约金。据统计，若工期延误一个月，乙方需支付违约金约15万元。此外，若因乙方施工质量问题导致甲方遭受损失，乙方需承担相应的赔偿责任。

(2)在合同履行期间，若发生不可抗力因素导致合同无法履行或履行困难，甲乙双方应立即协商解决。根据《中华人民共和国合同法》规定，不可抗力是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。如自然灾害、政府行为等。以我国某地发生的地震灾害为例，当地一所学校在地震中受损严重，导致施工被迫中断。经甲乙双方协商，决定根据实际情况调整工期，并减免部分违约金，以减轻双方损失。

(3)若甲乙双方在合同履行过程中发生违约行为，应承担相应的违约责任。根据《中华人民共和国合同法》规定，违约责任包括继续履行、采取补救措施、支付违约金、赔偿损失等。以我国某建筑工程项目为例，由于乙方施工质量问题导致甲方遭受经济损失，经协商未果，甲方依法向人民法院提起诉讼。法院判决乙方支付违约金20万元，并赔偿甲方经济损失30万元。此外，若乙方在合同履行过程中存在重大违约行为，甲方有权解除合同，并要求乙方承担因此造成的全部损失。