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大班科学《不倒翁》教案12

一、活动目标

(1)本活动旨在通过不倒翁的科学探究，培养大班幼儿对周围事物的好奇心和探究欲望，提高他们的观察能力和动手操作能力。活动过程中，预计将涉及到约30名幼儿，通过小组合作的方式，让他们在亲自动手制作不倒翁的过程中，了解重心原理和平衡知识。根据以往的教学经验，此类活动能够有效提升幼儿的科学素养，为后续学习打下坚实基础。

(2)活动目标还包括通过不倒翁的制作，让幼儿学习简单的物理原理，如重心、平衡和摩擦力等。通过实际操作，孩子们能够将这些抽象的概念与具体事物联系起来，从而加深对科学知识的理解。预计在活动结束时，孩子们能够掌握至少3个与不倒翁相关的物理概念，并能够用简单的语言描述它们之间的关系。此外，活动还将培养幼儿的团队合作精神，提高他们在集体中的沟通与协作能力。

(3)在情感态度与价值观方面，本活动旨在培养幼儿对科学的热爱和尊重，让他们认识到科学探索的乐趣和重要性。通过制作不倒翁，孩子们将体验到成功的喜悦，增强自信心。同时，活动还将引导幼儿关注生活中的科学现象，激发他们探索未知世界的兴趣。根据教育心理学的研究，此类活动有助于培养幼儿的自主学习能力和创新思维，为他们的终身学习奠定基础。

二、活动准备

(1)活动前的准备工作是确保活动顺利进行的关键。首先，需要准备足够的制作不倒翁的材料，包括塑料瓶、橡皮泥、木棍、彩色纸、胶带等。这些材料需要提前采购并检查质量，确保安全无毒，适合幼儿使用。此外，还需要准备一些辅助工具，如剪刀、尺子、画笔等，以便在制作过程中方便幼儿操作。

(2)环境布置也是活动准备的重要环节。教室需要保持整洁，确保活动空间宽敞明亮，为幼儿提供舒适的学习环境。同时，可以在教室里布置一些与不倒翁相关的科学知识图片，激发幼儿的好奇心。此外，还需准备一些安全标志，提醒幼儿在活动过程中注意安全，避免发生意外。

(3)活动前的教师培训也不可忽视。教师需要对活动内容有充分的了解，掌握不倒翁制作的步骤和注意事项。同时，教师还需具备一定的应急处理能力，以便在活动过程中及时解决幼儿遇到的问题。此外，教师还需准备详细的活动流程和讲解内容，以便在活动过程中引导幼儿进行科学探究。通过这些准备，可以确保活动有序开展，达到预期的教育目标。

三、活动过程

(1)活动开始时，教师通过生动有趣的故事引入不倒翁的概念，激发幼儿的兴趣。随后，教师向幼儿展示不倒翁的图片和实物，引导他们观察不倒翁的特点，如重心位置、稳定性等。在初步了解的基础上，教师讲解不倒翁的制作原理，包括重心、平衡和摩擦力等物理知识。

(2)接下来，幼儿分组进行不倒翁的制作。教师指导每个小组选择合适的材料，并按照步骤进行操作。在制作过程中，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题，确保每个幼儿都能顺利完成作品。制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，并邀请他们分享制作过程中的心得体会。

(3)最后，教师组织幼儿进行不倒翁的实验活动，观察不同重心的不倒翁稳定性。通过实验，幼儿进一步理解重心和平衡的关系，加深对科学知识的认识。活动结束后，教师对幼儿的表现进行总结和评价，鼓励他们在日常生活中发现更多的科学现象，培养科学素养。