部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》汇编.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列风俗是广西壮族自治区特色的是（??）。

A.饮水节

B.“三月三”歌节

C.赛马表演

D.孝顺节

2.当其他同学被欺负时，你应该（?）。

A.跟我无关，赶紧躲开

B.起哄看热闹

C.向家长或老师报告，让他们前来制止

3.下列不是劳动者的是（??）。

A.工人

B.农民

C.司机

D.学生

4.下列不是我国民间艺术的是（??）。

A.芭蕾舞

B.皮影

C.柳琴戏

5.打算早上六点起床去跑步，早上却觉得天气太冷不想起床，这时你会（??）。

A.继续睡觉

B.克服困难，穿好衣服，起床跑步

C.反正也没人监督，无所谓

6.向老师保证按时完成作业后，你应该（??）。

A.说到做到

B.靠他人监督

C.继续不写作业

7.我在家里发现爸爸妈妈有浪费行为，我会（??）。

A.制止

B.不理睬

C.无所谓

8.下列产品来自于加工业的是（??）。

A.大衣柜

B.电视

C.汽车

9.网购应该关注（??）等问题。

A.信用

B.销售量

C.顾客评价

D.前三项都是

10.对于浪费半瓶矿泉水，你赞成小明一家谁的说法（??）。

A.小明说：“就是五毛钱的事儿”

B.爸爸说：“浪费了水资源呗！”

C.妈妈说：“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力”

二.填空题(共10题，共28分)

1.在我国各地有许多著名的民间艺术，如：广东舞狮、北京京韵大鼓、（?????）景德镇瓷器、（?????）秧歌等。

2.节约粮食是习惯更是美德，大家要从自身做起，从小事做起，为形成（???）的良好社会风尚做出自己的努力。

3.在校外受到（???）的时候，也需要果断采取措施，（???）。

4.我们要感谢那些发明和（???）产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福生活，我们应当倍加珍惜他们的（???）。

5.很多劳动者从事的工作看起来也许非常（???）和（???），但其实并不是我们想象的那么容易。

6.节约粮食是习惯，更是（???）。大家都要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自已的努力。

7.家乡在发展建设过程中，也会产生一些不可忽视的问题，面对问题我们不能（???）。

8.如今，走到世界各地，我们都可以看到“（???）制造”的商品。

9.很多劳动者从事的工作看起来也许非常（???），但其实并不是我们想象的那么容易。

10.不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的（???），表达人们多样的情感。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在我国各地有许多著名的民间艺术。（??）

2.中国农民丰收节是我国每年的夏至日。（??）

3.劳动者之间是不平等的，有高低贵贱之分。（??）

4.朋友之间在一起是开心和美好的。（??）

5.购买商品时，如果有三包卡，一定要保存好三包卡，以便维修和退换。（?）

6.“谈得来”“有共同经历”这些原因都有可能让你和伙伴成为好朋友。（??）

7.我国的农业生产与人民生活联系密切。（??）

8.家乡的不文明的现象很多，我们也不用管。（??）

9.买水果就应该用手捏，否则，怎么知道水果的好坏呢！（??）

10.夏军经常取笑班里的几个女生又黑又瘦。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把地方与相对应的民间艺术连起来。

北京皮影

陕西京韵大鼓

东北舞狮

广东秧歌

江苏苏州刺绣

五.填表题(共2题，共21分)

1.2019年底—2020年，为了共同抗击“新冠肺炎”，中国有很多人付出了艰辛的努力，我们应该感谢他们。完成下表。

2.我们的生活离不开各行各业劳动者的付出，想一想我们正享受着他们带来的哪些劳动成果？完成表格。

六.简答题(共5题，共29分)

1.请你对劳动者说一句表示感谢的话。

2.下图是在某学校食堂拍到的照片。请根据所学知识回答。

（1）这两幅图反映了什么现象？

（2）请为该校杜绝这种现象提出一些建议。

3.中国关于诚实的成语、名言有很多，请你简单写出几个。

4.说说你了解到的“中国创造”有哪些？

5.避免冲突有办法，你知道其中的哪些办法呢？至少例举两种写下来。

七.辨析题(共2题，共14分)

1.怎样正确看待中国制造和中国创造？

2.班级要组织一场辩论会。辩论题目是：“好朋友是否一定要为对方保守秘密？”说说你的观点，并说说你的理由。

八.材料题(共1题，共15分)

1.材料分析题。

材料二：泥人张是北方流传的一派民间美名。泥人张创始人叫张明山，生于天津，家境贫寒，从小跟父亲以捏泥人为业，养家糊口。张明山心灵手巧，富于想象，时常在集市上观察各行各业的人，在戏院里看多种角色，偷偷地在袖口里捏制。他捏制出来的泥