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美学与美育电大形成性考核参

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《美学与美育形成性考核册》作业1参考答案

一、填空(将答案填写在横线上。每空1分，共4分)

1．席勒在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到

一个前所未有的高度。

2．美的四个基本特征是符号性、无功利性、形象性和感染性。

3．美感是多种心理的协同运动而形成的一种精神上的自由感，在本质上是对情

感的肯定。

4．以孔子为代表的儒家美育观对后来的中国美学理论影响最大，其人格理想是

尽善尽美的“君子”。

二、单项选择题(选出下列答案中正确的一项，并将字母填入题目中的括号内。

每题重分，共8分)

1．本质论美学的代表人物是古代西方哲学家(A)。

A．柏拉图B．鲍姆加登巳黑格尔D．贺拉斯

2．在20世纪80—90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的

中国现代美学家是(C)。

A．朱光潜B．蔡仪C．宗白华D．李泽厚

3．关于悲剧的本质，黑格尔的观点是(B)。

A．悲剧是通过英雄或普通人的悲惨遭遇来显示命运的力量。

B．悲剧是两种对立理想的冲突和最终和解，显示“永恒理性”的胜利。

C．人生在世就是痛苦，只有泯灭欲望，才能于苦海脱身。

D．悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。

4．在中国，自然事物真正作为审美对象进入人的视野是在(B)。

A．先秦时期B．魏晋南北朝巳唐朝D．宋朝

5．中国晋宋时代提出“畅神说”的著名画家是(C)。

A．王维B．刘勰C．宗炳D．钟嵘

6．认为自我的象征性实现会给人带来瞬间欣喜若狂、如醉如痴的“高峰体验”

的人本主义心理学家是(B)。

A．弗洛伊德B．马斯洛C．阿思海姆D．克罗齐

7．20世纪中国美育的历史使命体现在(A)。

A．人的启蒙和解放B.建立美育学科

C．社会整合与文化认同D．以情动人，以理服人

8．被称作中国现代“美育之父”的是(c)。

A．梁启超B．王国维C．蔡元培D．鲁迅

三、名词解释

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中国古典美学家运用物感来描述对象对主体的积极影响，运用感物来描述

主体对对象的能动作用。自然之气变化无穷，这生动变化的事物摇撼感动人的

性情，而人对事物的感受和评价，渗透着主体精神的感觉，则积极回应并浸染

事物。

第二，主体与对象互相建构和塑造。对象改变了主体，主体也改变了对象。对

象对主体的改变，是指对象刺激主体，引发主体感觉的运动，激活主体情感。

对象的不同存在方式和呈现形态建构并塑造了主体的不同美感心理。主体对对

象的改变，是指主体通过感觉赋予对象以情