一人类共有一个家园（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治（学生读本）高年级.docx

一人类共有一个家园（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治（学生读本）高年级

授课内容

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授课时间

设计思路

本节课以“一人类共有一个家园”为主题，旨在引导学生认识地球的重要性，培养他们的环保意识。通过分析地球的生态系统、人类活动对环境的影响以及如何保护地球家园等方面，让学生深入了解人与自然的关系，树立可持续发展的观念。教学过程中，结合课本内容，运用案例、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的环保意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：1.环境意识：使学生认识到地球生态系统的脆弱性和保护环境的重要性；2.公共参与：引导学生积极参与环保行动，为构建美丽家园贡献力量；3.人与自然和谐共生：培养学生尊重自然、关爱生命的态度，树立可持续发展的理念；4.家国情怀：激发学生爱护地球家园的情感，增强国家生态安全意识。通过本节课的学习，学生将能够在日常生活中践行环保行动，为生态文明建设贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解地球生态系统的基本构成和功能。

-认识到人类活动对地球生态系统的影响。

-掌握基本的环保知识和环保行动。

例如，重点讲解地球生物多样性的重要性，让学生了解森林、海洋、湿地等生态系统的作用，以及人类活动如过度捕捞、森林砍伐等对生态平衡的破坏。

2.教学难点

-理解人类活动对地球生态系统长期影响的复杂性。

-掌握可持续发展的概念及其在日常生活中的应用。

-培养学生的环保意识和行动能力。

例如，难点在于帮助学生理解气候变化的原因和后果，以及如何在日常生活中采取低碳生活方式。教师可以通过案例分析和角色扮演，让学生体验不同环保行为对环境的影响，从而激发他们的环保意识，并引导他们形成具体的环保行动计划。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、教科书《道德与法治》（统编版，高年级）、地球仪、环保海报。

-课程平台：学校网络教学平台、教育资源网站。

-信息化资源：环保纪录片、在线环保知识库、交互式环保游戏。

-教学手段：案例教学、小组讨论、角色扮演、实地考察（如校园环保行动）。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生预习地球生态系统的基本知识。

设计预习问题：围绕“地球生态系统的重要性”，设计问题如“地球上的生物多样性有哪些？”和“人类活动如何影响生态系统？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，自主阅读资料，理解地球生态系统的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主阅读和思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示地球生态系统受损的图片或视频，引出“人类共有一个家园”的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解地球生态系统的构成、功能以及人类活动对生态系统的影响，例如讲解森林砍伐对气候变化的间接影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析案例，如“过度捕捞对海洋生态系统的影响”，通过角色扮演模拟环保行动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何平衡经济发展和环境保护”，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验环保知识的应用。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：教师通过讲解，帮助学生理解复杂的概念。

实践活动法：通过案例分析、角色扮演，让学生在实践中掌握环保知识。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置课后作业，如“设计一份校园环保行动计划”，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与环保相关的书籍、网站、视频等资源，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如鼓励学生提出创新的环保想法。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用老师提供的资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生通过自主完成作业和拓展学习，提高自主解决问题的能力。

反思总