绿色开花植物的生活方式.ppt

01光合作用是地球上一切生命的生存、繁荣和发展的基础。02立体种植就是把两种或两种以上的作物，在空间和时间上进行最优化组合，以达到增产、增收、增加品种、延长供应的目的。5、原理的应用：课堂练习B立体高效光能光合作用的实质是：（）A、物质和能量都转变B、物质转变和能量转化C、物质和能量都转化D、物质转化和能量转变一、请你来选择：01应用光合作用原理，采取________种植等措施,提高_________利用率,有利于实现农作物的高产、高质和高效。二、请你来填空：022、绿色植物通过________利用________,把________和_______转化成储存能量的________,并且释放________的过程,就叫做光合作用。叶绿体光能二氧化碳水有机物氧气3、光合作用的原料是________和______，必需条件是_______，场所是_______,产物是________和________。二氧化碳水光叶绿体淀粉氧气4、光合作用是地球上一切生命的______、______和______的基础。生存繁荣发展热烈欢迎各位领导专家光临指导北大附中成都实验学校初一生物教师柴德军2006-2007上半期生物考试成绩班级成绩名次1381.7811277.9921177.6931075.364973.096871.617773.185670.898568.0510469.089班级平均分名次不及格的同学60～84分的同学188.92徐超邱倩沈源赵玮波李若玫朱开成龚楚扬宋俊晗胡书健华泽中等9人287.23庄严费俊波黄世耘陶治宇刘奇赵钰海陈俊谋赖力周子钰徐宁涛郑钰鸿温佐伟等9人3921舒豪薛伟梁胡飞等2人1、绿色植物光合作用产生了什么物质？答：有机物。2、有机物中储存的能量怎样才能被利用？答：分解。3、有机物的分解是通过什么作用来完成的？答：呼吸作用。第2节呼吸作用一、观察植物的呼吸现象1、种子萌发时吸收氧气2、种子萌发时释放二氧化碳3、种子萌发时释放能量结论萌发种子进行呼吸作用时，不但吸收____，释放_______，而且会产生____。氧气二氧化碳热量答：在实验中起对照作用。1、种子萌发时吸收氧气⑴说出演示实验中煮熟种子的作用。⑵为什么将实验装置放到温暖环境中？答：有利于实验的正常进行。⑶分析实验现象，你得出的结论是什么？答：种子萌发时吸收氧气。讨论2、种子萌发时释放二氧化碳⑴说出演示实验中乙瓶的作用。答：是对照实验装置。⑵分析实验现象，你得出的结论是什么？答：种子萌发时释放二氧化碳。讨论3、种子萌发时释放能量讨论⑴分析实验现象，你得出的结论是什么？答：种子萌发时释放能量。⑵煮熟种子为什么不能进行呼吸作用？答：煮熟种子没有生命。二、植物细胞都能进行呼吸作用活动探究植物细胞的呼吸作用1、实验假设：植物的叶或根、茎、花、果实进行呼吸作用，能够吸收氧气。2、材料用具：带瓶塞的广口瓶，小蜡烛，火柴，蚕豆叶，沸水。摘取若干片蚕豆叶，分成两等份，一份直接放入一个广口瓶中，塞上瓶塞；另一份先放入沸水中，捞出后再放入另一个广口瓶中，塞上瓶塞。摘取分放塞将两个广口瓶都放在温暖、黑暗的地方过夜。温暖黑暗呆3、方法步骤：打开瓶塞，将点燃小蜡烛分别放入两个广开瓶中，观察蜡烛燃烧的变化情况。开塞蜡烛观根据观察的现象，分析讨论实验假设是否合理，能得出什么结论。0102三、呼吸作用的原理及意义绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。1、呼吸作用的反应式：有机物（储存能量）＋氧气→二氧化碳＋水＋能量线粒体2、呼吸作用的概念：4、呼吸作用的意义：植物的呼吸作用为生命活动提供了动力。分解有机物，释放能量。5、呼吸作用原理的应用：呼吸作用产生的二氧化碳能使农作物增产。3、呼吸作用的实质：练一练一、请你来选择：1.呼吸作用在植物体中的进行部位是：（）A.根、茎、叶