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学校饮用水卫生、安全管理制度(5)

一、饮用水卫生管理制度概述

(1)饮用水卫生管理制度是保障学校师生健康的重要措施，旨在确保学校饮用水符合国家卫生标准，预防介水传染病的发生。该制度涵盖了饮用水的采集、处理、储存、供应和监测等各个环节，旨在建立一套科学、规范的管理体系。

(2)制度规定，学校应设立专门的饮用水管理组织，负责制定和实施饮用水卫生管理制度。该组织应由学校领导、卫生保健人员、后勤管理人员等组成，确保饮用水卫生管理工作得到有效执行。同时，学校还需定期对管理人员进行培训，提高其专业知识和技能。

(3)饮用水卫生管理制度要求学校定期对饮用水设施进行维护和检修，确保设施运行正常，避免因设施故障导致水质污染。此外，学校还需加强对饮用水水源的保护，防止污染源对水源的影响，确保水源的清洁和安全。通过这些措施，切实保障广大师生的饮水安全。

二、饮用水设施管理要求

(1)学校饮用水设施管理要求严格遵循国家相关标准和规范，如《生活饮用水卫生标准》（GB5749-2006）。根据该标准，学校必须确保供水设施符合卫生要求，供水水质需达到规定的微生物指标。例如，自来水出厂水质需达到细菌总数不超过100个/mL，大肠菌群不超过3个/100mL的标准。

(2)学校应定期对饮用水设施进行维护和清洗，以保证水质安全。例如，学校每学期至少对直饮水机进行两次深度清洗，每次清洗需使用专业清洁剂，清洗过程需有专人监督。同时，学校还需定期对蓄水罐、水管等设施进行检查，发现问题及时维修，确保设施正常运行。以某学校为例，通过定期检查和维护，其饮用水细菌总数合格率达到了99.8%，有效保障了师生饮水安全。

(3)学校应设置明显的饮用水标识，标明水质信息、设施维护记录等。例如，在直饮水机、开水器等设施上设置清晰的水质检测报告公示栏，让师生了解水质情况。此外，学校还需建立健全饮用水设施管理档案，记录设施运行数据、维护记录等信息，以便随时追溯和查询。据调查，某学校在实施饮用水设施管理制度后，师生对饮用水安全的满意度提高了15%，有效提升了学校的整体卫生管理水平。

三、饮用水卫生监测与记录

(1)饮用水卫生监测与记录是确保学校饮用水安全的重要环节。根据《生活饮用水卫生监督管理办法》，学校应建立完善的饮用水卫生监测体系，定期对饮用水源、供水设施和终端出水进行监测。监测项目包括微生物指标、化学指标和放射性指标等。例如，某学校在2022年度共进行了12次饮用水微生物指标监测，其中菌落总数合格率为100%，大肠菌群合格率为99.8%，有效保障了师生的饮水健康。

(2)学校饮用水卫生监测记录应详细记录监测时间、地点、监测人员、监测结果等信息。监测数据应真实、准确、完整，便于追溯和查询。例如，某学校在2022年共记录了500余条饮用水监测数据，这些数据被用于分析饮用水质量变化趋势，为学校制定饮用水卫生管理措施提供了科学依据。此外，学校还定期将监测结果向师生公布，提高师生对饮用水安全的关注度和满意度。

(3)学校应建立健全饮用水卫生监测报告制度，对监测结果进行分析和评估，及时发现和解决饮用水卫生问题。例如，某学校在2022年发现一次饮用水中余氯含量低于国家标准，学校立即启动应急预案，对供水设施进行清洗消毒，并对问题原因进行调查分析。通过这次事件，学校加强了供水设施的日常维护和管理，确保了饮用水卫生安全。同时，学校还邀请专业机构对监测数据进行分析，提出改进措施，进一步提升饮用水卫生管理水平。