精品解析：天津经济技术开发区第一中学2023-2024学年高二下学期3月练习数学试题（解析版）.docxVIP

天津经济技术开发区第一中学2023-2024学年度第二学期高二年级数学学科练习卷（3月）

一.单选题（本大题共10小题，共40分）

1.已知函数f(x)的导函数为，且=1，则（）

A. B. C.1 D.2

【答案】C

【解析】

【分析】根据导数的定义即可求出．

【详解】．

故选：C．

2.函数在点处的切线方程是（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】求出原函数的导函数，得到函数在处的导数，再求出的值，利用直线方程的斜截式得答案．

【详解】解：由，得，

则，

又，

函数在点，处的切线方程是．

故选：．

3.将4本不同的书分配给8名同学，每名同学最多分到1本书，那么不同的分配方式共有（）

A.70种 B.256种 C.1680种 D.4096种

【答案】C

【解析】

【分析】借助排列数的性质计算即可得.

【详解】不同的分配方法数为．

故选：C．

4.若函数，则函数在区间上的单调增区间为（）

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】先对函数求导，令其导函数大于零，解得在上的范围，从而得出函数在的上单调递增区间.

【详解】解：由函数得，

由得，在区间上，当时，满足，

所以函数在区间上的单调增区间为.

故选：D.

5.已知函数与有相同的极值点，则实数（）

A. B. C.2 D.

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意，求导之后代入计算，即可得到结果.

【详解】由，可得函数的极值点为，又由，有，得，经检验符合题意.

故选：A.

6.已知函数在区间上是增函数，则实数取值范围是（）

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据题设可得在上恒成立，分类讨论后可得参数的取值范围.

【详解】，

因为在上是增函数，故在上恒成立.

若，则恒成立，符合题意；

若，则或，解得，

综上，.

故选：C

7.已知函数导函数有下列信息：

①时，；

②时，或；

③时，或．

则函数的大致图像是图中的（）．

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据导数的正负与函数的单调性关系判断．

【详解】根据导函数信息知，函数在上是增函数，在，上是减函数．

故选：C．

8.我国古代有辉煌的数学研究成果，其中《周髀算经》，《九章算术》，《海岛算经》，《孙子算经》均有着十分丰富的内容.某中学计划将这4本专著作为高中阶段“数学文化”校本课程选修内容，要求每学年至少选一科，三学年必须将4门选完，则小南同学的不同选修方式有（）种.

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】将4本书先分成3组（每组至少1本），再将这3组书全排列，即可求得小南同学的不同选修方式的方法数.

【详解】依据题给要求，先将《周髀算经》，《九章算术》，《海岛算经》，

《孙子算经》分成3组，每组至少1本，再将这3组书全排列即可.

则小南同学的不同选修方式有种.

故选：C

9.已知函数，若曲线上总存在一点，使得曲线在点处的切线与曲线在点处的切线垂直，则的取值范围为（）

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】利用基本初等函数的导数公式分别对函数和进行求导，利用导数的几何意义求出曲线在点处的切线的斜率，再由两直线垂直斜率之积等于，求出曲线在点处的切线的斜率，结合和三角函数的值域得到关于的不等式，解不等式即可.

【详解】解：由题意知，，

因为，所以，

所以，所以，

因为，所以曲线在点处切线的斜率为，

设曲线在点处的切线的斜率为，则，即，

所以，解得.

故选：C

【点睛】本题考查基本初等函数的导数公式、利用导数的几何意义求曲线在某点处切线的斜率及在给定区间上三角函数值域的求解；考查运算求解能力和知识的综合运用能力；熟练掌握导数的几何意义和基本初等函数的导数公式是求解本题的关键；属于中档题.

10.已知，，，则a，b，c的大小关系为（）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】构造，，求导得到其单调性，结合，得到；构造，，求导得到其单调性，结合得到，即，从而得到答案.

【详解】构造，，则在上恒成立，

故在上单调递减，又，

故，故，

构造，，

则在上恒成立，故在单调递减，

又，，故，即，

故，

综上：

故选：D

【点睛】构造函数比较大小是常考内容，以下时常用的不等式放缩，，，，，等，观察要比较的式子结构，选择合适的不等式.

二.填空题（本大题共6小题，共30分）

11.函数y=(x＋1)·(x－1)在x=1处的导数为________.

【答案】

【解析】

【分析】利用导数的运算法则和基本初等函数的导数公式进行求解即可.

【详解】由题意知，，

由导