第五课+正确运用判断+课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维.pptxVIP

2025届高三政治一轮复习;一、课标要求核心素养;;二、体系构建;1.判断是对认识对象有所肯定的思维形式。

x提示:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。

2.判断是通过语词来表达的。

x提示:判断是通过语句来表达的，概念才是通过语词来表达的。

3.特称判断不需要量项。

x提示:单称判断不需要量项。

4.不相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。

×提示：相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。

5.一个必要条件假言判断，当前件是真的后件也是真的时，它就是真的。

x提示：一个充分条件假言判断，当前件是真的后件也是真的时，它就是真的。

6.假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假。

x提示:假言判断的真假并不取决于前件、后件本身的真假,而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。;情境探究一：判断的概述

下列关于哈尔滨的词条哪些属于判断？

①哈尔滨是一座冰雪旅游城市②你去过哈尔滨吗？

③南方小土豆④哈尔滨带火了兄弟城市

⑤不是北欧去不起，而是哈尔滨更有性价比

;1.含义;判断下列问题是简单判断还是复合判断，且分别属于什么类型的简单判断与复合判断？

他是中学校长。

张华认识雷锋。

中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。

如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。

不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。;简单判断：直接由概念构成;情境探究二：正确运用简单判断

①所有努力拼博高三学子都是值得钦佩的。

②甲和乙是高中同学。

③所有纪录不是一成不变的。

④有些足球运动员是冠军。

⑤有些失败不是遗憾的。

⑥我比你岁数大。

⑦你喜欢我，我喜欢他。

⑧小张身高高于小明，小明高于小华。

⑨你十分喜欢我。

⑩你比我胖2公斤，我比他胖2公斤。

;类型;知识点精讲——关系判断;;情境探究三：正确运用复合判断

（23年湖北卷）2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人???一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。

一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。

丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。”

丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？”

运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。（6分）;参考答案

丁反驳的话不合逻辑。(1分)

“我觉得方某的行为不但没有错,而且应该鼓励”是一个联言判断,全真才真,一假全假。(2分)

戊不同意丁的观点,那就是对联言判断进行了否定,既可以是否定其中一个联言支,戊也可以是否定所有的联言支。(2分)

因此戊的观点“方某的行为没错我不反对,但鼓励我认为谈不上”是符合逻辑规则的,丁反驳的话是不合逻辑的。(1分);举例;一、联言判断;4.联言判断的逻辑性质

（真假值）

;1、结构：选言支+联结项。;（1）相容选言判断：或者…或者…

①要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。

②如果没有选言支是真的，这个判断就是假的。

（2）不相容选言的判断：要么…要么…

①要求它的选言支中有且只有一个是真的。

②如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个判断就是假的。;

情境探究四：正确运用复合判断

材料：某学校组织学生分批前往敬老院开展义务劳动，需要选派学生干部担任领队。在符合条件的多名学生干部中，小张和小李两位同学受到大家关注。甲、乙、丙三位老师提出了各自的意见。

根据老师的意见，有人给出

四种方案

方案一：选小李，不选小张

方案二：选小张，不选小李

方案三：两人都不选

方案四：两人都选

结合材料，运用逻辑与思

维知识，说出上述哪种方

案能同时满足甲、乙、

丙三位老师的意见，并说

明理由。

;参考答案：同时满足甲、乙、丙三位老师意见的方案，那么甲、乙、丙三位老师的话同时是真的。老师甲：如果选派小张，就要选派小李。这是一个充分条件假言判断，前件真，后件必真，有了“选派小张”这个情况，就会出现“选派小李”这个情况。“选派小张”却“不选派小李”是不可能的；老师乙：或者选派小张，或者不选派小李。一个相容选言判断是真的，要求他的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。老师丙：只有选派小李，才不选派