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小班科学教案雷雨前
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目录
课程介绍与目标
导入环节：激发幼儿兴趣
知识讲解：雷雨前的天气现象
观察与实验：模拟雷雨前的天气变化
绘画与手工：表现雷雨前的天气景象
总结与延伸：巩固学习内容，拓展幼儿视野
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课程介绍与目标
雷雨是常见的天气现象，对人们的生活和自然环境都有重要影响。通过了解雷雨前的征兆和变化，幼儿可以更好地理解天气与日常生活的关系。
通过观察和实验，培养幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望，为未来的科学学习打下基础。
科学探究的兴趣培养
天气变化与日常生活
了解雷雨前的天气征兆和变化，如天空变暗、风变大、气压降低等。
知识目标
能够观察和描述雷雨前的天气现象，并理解这些现象与雷雨之间的关系。
能力目标
培养幼儿对自然现象的好奇心和探究欲望，激发对科学学习的兴趣。
情感目标
天气图标卡片、气压计、风速仪等。
实物教具
多媒体资源
自制教具
雷雨前的天气现象视频、相关图片等。
模拟雷雨前的天气变化实验装置（如用深色布模拟天空变暗、用风扇模拟风变大等）。
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导入环节：激发幼儿兴趣
播放雷雨的声音，让幼儿聆听并感受雷雨的氛围。
询问幼儿是否听过这种声音，是否知道这是什么声音。
引导幼儿思考并表达自己对雷雨声音的感受和想法。
询问幼儿是否经历过雷雨天气，当时是怎样的情景。
让幼儿分享自己关于雷雨天气的经验和记忆。
通过讨论，了解幼儿对雷雨天气的前期经验和认知水平。
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向幼儿介绍今天的主题：雷雨前的天气变化。
让幼儿了解雷雨是一种天气现象，通常发生在夏季。
通过图片或视频展示雷雨前的天气变化，如乌云密布、电闪雷鸣等。
引导幼儿观察并描述雷雨前的天气特征，为后续的学习打下基础。
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03
知识讲解：雷雨前的天气现象
空气中的水汽在上升过程中遇冷凝结成小水滴或冰晶，大量聚集在一起就形成了乌云。
乌云的形成
颜色深暗，通常呈灰黑色或深灰色；云层厚重，遮挡阳光；云底高度较低，接近地面。
乌云的特征
闪电的原因
云层内部或云与云、云与地面之间的电荷差异巨大，当电荷积累到一定程度时，会通过空气放电形成闪电。
打雷的过程
闪电通道内的空气迅速加热膨胀，随后又迅速冷却收缩，这种快速变化引起空气的振动，经过传播就形成了雷声。
雷雨前，往往会出现风向多变、风速增大的现象。这是因为不同方向的气流在雷雨云团周围汇聚，形成复杂的风场。
风的变化
雷雨前，气压通常会降低。这是因为暖湿空气上升导致地面气压降低，同时雷雨云团的发展也会使气压进一步下降。
气压的变化
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观察与实验：模拟雷雨前的天气变化
01
大玻璃缸或塑料桶
用于模拟雷雨前的天气环境。
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水
用于填充玻璃缸或塑料桶，模拟湿气环境。
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冰块
用于模拟冷空气，引发凝结现象。
04
热水
用于模拟地表附近的暖空气。
05
染色剂
可选，用于更好地观察空气流动和凝结现象。
06
温度计和湿度计
用于测量缸内温度和湿度的变化。
4.可选步骤：在热水中加入染色剂，以便更好地观察空气流动和凝结现象。
2.在热水上方放置冰块，模拟冷空气的入侵。
1.在玻璃缸或塑料桶中倒入适量的热水，模拟地表附近的暖空气。
3.观察缸内空气的变化，特别是水蒸气的凝结现象。
5.使用温度计和湿度计测量并记录缸内温度和湿度的变化。
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1.将幼儿分成若干小组，每组4-5人，分别进行实验。
2.每组选一名幼儿作为记录员，负责记录实验过程中的观察结果。
3.实验过程中，引导幼儿观察水蒸气的凝结现象、空气流动情况以及温度和湿度的变化。
4.鼓励幼儿互相交流观察结果，并尝试解释雷雨前天气变化的原因。
5.实验结束后，各组记录员向全班汇报观察结果，教师进行总结和点评。
05
绘画与手工：表现雷雨前的天气景象
准备各种颜色的颜料、画笔、画刷、调色盘等绘画工具
提供不同大小、质地和颜色的纸张，供幼儿选择
确保绘画材料安全、无毒，适合幼儿使用
通过图片、视频或实物展示雷雨前的天气景象，如乌云密布、电闪雷鸣、狂风骤起等
引导幼儿观察并描述雷雨前的天气特征，如天空的颜色、云朵的形状、风的方向和力度等
鼓励幼儿运用自己的想象和感受，通过绘画表现雷雨前的天气景象
给予幼儿充分的自由创作空间和时间，让他们根据自己的想象和感受进行绘画创作
教师在幼儿创作过程中进行巡回指导，关注每个幼儿的创作过程和作品表现
针对幼儿在创作过程中遇到的问题和困难，给予及时的指导和帮助，如引导幼儿选择合适的颜色和绘画工具、帮助幼儿表现特定的天气特征等。
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总结与延伸：巩固学习内容，拓展幼儿视野
03
雷雨时的安全注意事项
强调在雷雨天气中，要远离金属物品，避免在户外活动，以确保自身安全。
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雷雨的形成原理
通过讲解和实验，使幼儿了解雷雨是由于水蒸
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