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学校仪器设备管理制度范文(3)

一、总则

(1)学校仪器设备管理制度旨在规范学校仪器设备的管理和使用，确保仪器设备的完好、高效和安全运行，充分发挥仪器设备在教学、科研和社会服务中的作用。通过建立健全的管理体系，提高仪器设备的利用率，促进学校教育事业的发展。

(2)本制度适用于学校所有仪器设备的管理，包括教学、科研、实验、办公等各个领域的仪器设备。学校应设立专门的仪器设备管理部门，负责制定和实施仪器设备管理制度，并对全校仪器设备进行统一管理。

(3)学校仪器设备管理应遵循以下原则：统一领导、分级管理、责任到人、规范操作、定期检查、及时维护。各部门应积极配合仪器设备管理部门的工作，共同维护学校仪器设备的良好状态，确保教学、科研工作的顺利进行。

二、仪器设备管理职责

(1)学校仪器设备管理部门是学校仪器设备管理的主体，其主要职责包括：负责制定学校仪器设备管理制度，并监督实施；统筹规划学校仪器设备的发展方向，参与学校仪器设备的购置、验收、使用、维修和报废等各个环节的管理；组织定期对仪器设备进行普查，建立完善的仪器设备档案，确保仪器设备的账物相符；协调解决仪器设备管理过程中出现的问题，提出改进措施；定期对各部门的仪器设备管理工作进行指导和监督，确保管理制度的贯彻落实。

(2)学校教务部门负责组织编制仪器设备的使用计划，合理调配仪器设备资源，确保教学、科研活动的正常进行。教务部门应与仪器设备管理部门协同工作，共同做好仪器设备的采购、验收、分配和回收等工作。对于教学实验室，教务部门还需负责实验室的建设和管理，制定实验室开放制度，确保实验室的安全运行；同时，对教师和学生的使用情况进行监督，确保仪器设备不被滥用和损坏。

(3)各部门负责人为本部门仪器设备管理的第一责任人，应认真履行以下职责：严格按照学校仪器设备管理制度执行，对本部门的仪器设备进行统一管理；建立健全本部门仪器设备的管理制度，明确责任分工，确保仪器设备的使用、维修、保养等环节有人负责；定期对本部门的仪器设备进行检查，发现隐患及时上报并采取措施；对仪器设备的采购、报废、转让等事宜进行审核，确保仪器设备资源的合理配置和使用。此外，各部门负责人还应加强对本部门人员的管理和培训，提高全体人员对仪器设备管理的重视程度，共同维护学校仪器设备的良好状态。

三、仪器设备采购与验收

(1)学校仪器设备的采购应遵循公开、公平、公正的原则，严格按照国家有关法律法规和学校财务管理制度执行。采购前，应由使用部门提出采购申请，详细说明仪器设备的名称、型号、规格、数量、技术参数、预算及使用目的。采购申请经相关部门审核批准后，由学校仪器设备管理部门负责组织实施。

(2)仪器设备的采购方式包括招标采购、询价采购、竞争性谈判采购等。招标采购应按照《中华人民共和国招标投标法》及相关规定执行，确保采购过程的透明度和公正性。询价采购适用于单价较低、市场供应充足、技术参数简单的仪器设备。竞争性谈判采购适用于技术复杂、专业性强的仪器设备，需邀请多家供应商进行谈判。

(3)仪器设备的验收是保证采购质量的重要环节。验收工作由学校仪器设备管理部门和使用部门共同负责。验收时应对照采购合同、技术规格书、装箱单等文件，对仪器设备的数量、型号、规格、性能、外观等进行全面检查。验收合格后，由双方签字确认，办理入库手续。如发现质量问题，应及时通知供应商进行处理，必要时可申请退货或更换。验收过程中，如发现重大质量问题，应立即上报学校领导，并暂停使用该设备。

四、仪器设备使用与维护

(1)学校仪器设备的使用应遵循“先培训、后上岗”的原则，确保操作人员具备相应的技能和知识。例如，某实验室对100名新进操作人员进行设备使用培训，培训合格率达到98%。在使用过程中，操作人员需严格遵守操作规程，定期对设备进行日常维护，以延长设备使用寿命。以某精密仪器为例，通过规范操作和定期维护，该仪器的平均使用寿命从原来的3年延长至5年。

(2)学校应建立健全仪器设备的使用登记制度，详细记录设备的使用情况，包括使用时间、使用人、使用目的、设备状态等。通过数据分析，某实验室发现，设备使用高峰期集中在每周二和周四，针对这一情况，实验室调整了设备使用时间，有效缓解了高峰期的设备使用压力。此外，学校还应定期对设备进行性能检测，确保设备处于良好状态。

(3)仪器设备的维护工作由使用部门负责，学校仪器设备管理部门提供技术支持和指导。例如，某实验室设立专门的维护小组，负责对实验室内的设备进行定期检查和维护。通过维护小组的努力，该实验室的设备故障率从原来的每月2次降低至每月0.5次。同时，学校鼓励教师和学生参与设备维护，提高他们的实践能力和责任心。在某次设备维护活动中，学生参与率达到80%，有效提升了他们的实践操作技能。

五、仪器设备报废与处置

(1)学校仪