Unit 6 Review Period 5（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册.docx

Unit6ReviewPeriod5（说课稿）-2024-2025学年北师大版（三起）（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课以复习Unit6的核心词汇和句型为目标，通过生动有趣的活动和任务，帮助学生巩固所学知识。首先，我会通过歌曲和游戏导入本单元的主题，激发学生的学习兴趣。接着，通过图片和实物展示，引导学生复习本单元的重点词汇和句型。然后，设计小组合作活动，让学生在实际语境中运用所学知识。最后，进行课堂小结和作业布置，确保学生能够掌握本节课的重点内容。整个教学过程注重学生的参与和互动，旨在提高学生的英语听说能力和实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：学生能够准确拼读和运用Unit6的核心词汇，熟练运用重点句型进行简单的交流。

2.文化意识：通过复习，学生能够理解并尊重不同文化背景下英语的使用习惯。

3.思维品质：培养学生观察图片、分析语境的能力，鼓励创新思维，提升解决问题的能力。

4.学习能力：学生能够通过合作学习，提高自主学习能力，形成有效的学习策略。

学习者分析

1.学生已经掌握了Unit6中的基本词汇和句型，能够进行简单的日常交流，了解一些基本的英语语法结构。

2.学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对英语学习充满好奇，喜欢通过游戏和歌曲等互动方式学习。

-三年级的学生处于语言学习的关键期，模仿能力强，但注意力集中时间较短。

-学生中有视觉型、听觉型和动手操作型等不同学习风格，需要多样化的教学手段以满足不同需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在词汇记忆和发音上存在困难，需要更多的练习和个性化指导。

-在实际语境中运用英语时，可能会因为缺乏自信而出现表达不流畅的情况。

-部分学生可能在理解文化背景和语境上有所欠缺，需要通过具体情境的创设来帮助理解。

教学资源

-北师大版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-单词卡片

-简笔画工具

-课堂活动素材（如小奖品、贴纸）

-英语歌曲和故事音频

-互动式白板软件

-英语学习APP（如口语练习软件）

教学过程

Goodmorning,boysandgirls!TodaywearegoingtohaveareviewlessonforUnit6.Beforewestart,letssingthesongHello,Hellotogethertowarmupourvoicesandgetreadyforthelesson.

1.**导入（Lead-in）**

Iwillbeginbygreetingthestudentsandaskingthemhowtheyaredoingtoday.Then,IwillplaythesongHello,HellofromUnit6andaskthestudentstosingalong.Thiswillhelpcreateapositiveandengagingatmosphereintheclassroom.

Hello,hello!Howareyou?Imfine,thankyou.Andhowaboutyou?Imfinetoo!

2.**复习旧知识（Review）**

a.**词汇复习**

IwillshowflashcardswiththekeyvocabularywordsfromUnit6,suchaspen,pencil,book,ruler,eraser,andschoolbag.Iwillaskthestudentstosaythewordsoutloudandthenusetheminsentences.Forexample,Thisismybook.Itsblue.

b.**句型复习**

Next,IwillwritethesentencestructuresIhave...andDoyouhave...?ontheboard.Iwillmodeladialoguewithastudent,andthenthestudentswillpracticethedialogueinpairs.Forinstance:

Teacher:Ihaveapen.

Student:Doyouhavea