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幼儿园公开课大班科学活动《有趣的符号》

目录

课程介绍与目标

符号基础知识

有趣的符号探索

创意手工制作：我的专属符号

游戏环节：寻找神秘符号

总结回顾与拓展延伸

01

课程介绍与目标

幼儿园教育是孩子接触社会、积累知识的重要阶段，公开课是幼儿园教育中的一种特殊形式，旨在展示教育成果，促进家园合作，提升教育质量。

本次公开课大班科学活动《有趣的符号》是在幼儿园课程改革背景下设计的一节科学探究课，旨在通过生动有趣的活动形式，引导幼儿主动探究、发现、学习。

通过活动，使幼儿了解符号的基本概念、种类及作用，培养幼儿观察、比较、分类、概括等思维能力。

知识与技能

引导幼儿通过实践操作、小组合作等方式，探究符号的奥秘，体验科学探究的乐趣。

过程与方法

激发幼儿对科学的好奇心和求知欲，培养幼儿尊重事实、敢于质疑的科学精神。

情感态度与价值观

符号是生活中常见的标识，对于幼儿来说具有很强的吸引力和探究价值。通过本次活动，可以帮助幼儿更好地认识和理解符号，为幼儿未来的学习和生活打下基础。

该主题有助于培养幼儿的观察力和思维能力。在活动中，幼儿需要仔细观察各种符号的特点和规律，通过比较、分类等方式进行深入思考，从而锻炼自己的思维能力和观察力。

此外，该主题还有助于拓展幼儿的知识面和视野。通过了解不同种类的符号及其作用，幼儿可以接触到更广阔的知识领域，丰富自己的认知体系。

02

符号基础知识

符号是一种代表特定意义或概念的标记或标识，可以是图形、文字、数字等形式。

符号定义

根据符号的特性和用途，可以将其分为语言符号、数学符号、化学符号、交通标志等多种类型。

符号分类

大班幼儿应该掌握一些常见的符号，如红绿灯、男女厕所标志、禁止吸烟标志等。

通过学习和观察，幼儿可以逐渐理解符号所代表的含义和用途，培养符号意识和解读能力。

符号解读

常见符号

生活场景

符号在日常生活中无处不在，如公共场所的标识、商品的商标、手机的图标等。

符号作用

符号可以起到指示、提醒、警示等作用，帮助人们更好地理解和应对周围环境。

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有趣的符号探索

通过观察动物的行为，如求偶、防御、领地标记等，了解它们如何传递信息。

动物行为符号

动物声音符号

动物体态符号

倾听动物的叫声、鸣唱等，分析这些声音在动物交流中的意义。

研究动物的身体姿态、颜色变化等，揭示它们如何表达情感和意图。

03

02

01

观察植物的生长过程，了解它们如何通过生长方向、速度等传递信息。

植物的生长符号

分析植物的颜色变化，探究它们如何与环境和其他植物进行交流。

植物的色彩符号

感受植物散发的气味，揭示这些气味在植物间的相互作用和意义。

植物的气味符号

地质构造符号

探究地形地貌的形成过程，分析它们如何记录地球历史的变迁。

天体运行符号

观察日月星辰的运行规律，了解它们如何揭示时间和季节的变化。

自然灾害符号

认识地震、火山、洪水等自然灾害的预警信号，提高防范意识。

04

创意手工制作：我的专属符号

材料准备

彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等。

创意构思

引导幼儿思考自己的特点和喜好，设计出能代表自己的专属符号。可以是动物、植物、图形等任何形式，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

在彩色卡纸上画出设计好的符号轮廓，注意大小适中。

使用剪刀沿着轮廓线将符号剪下，注意安全使用剪刀。

利用颜料和画笔为符号上色，增加色彩和层次感。

在符号背面涂抹胶水，粘贴在另一张卡纸上，完成作品。

步骤一

步骤二

步骤三

步骤四

作品展示

将幼儿们的作品悬挂在教室或走廊上，让所有人都能欣赏到他们的创意和成果。

交流分享

鼓励幼儿向大家介绍自己的专属符号，分享设计灵感和制作过程。同时，引导幼儿互相欣赏和尊重他人的作品，培养审美能力和团队协作精神。

05

游戏环节：寻找神秘符号

VS

在规定时间内，通过团队合作找到隐藏在教室内的神秘符号。

游戏规则

将大班幼儿分成若干小组，每组4-5名幼儿。每组选出一名队长，负责协调小组行动。游戏开始时，教师会给出第一个线索，各小组根据线索在教室内寻找隐藏的符号。找到符号后，需要解密符号的含义，并获取下一个线索。游戏时间限制为15分钟，找到最多符号且正确解密的小组获胜。

游戏目标

分组方式

按照幼儿的意愿和教师的安排，将幼儿分成实力相当的小组，保证游戏的公平性。

寻找过程

各小组根据教师给出的第一个线索，在教室内展开搜索。线索可能隐藏在图画、玩具、书籍等物品中，需要幼儿们仔细观察和发现。找到符号后，小组内成员共同解密，获取下一个线索，继续寻找其他符号。

游戏结束后，教师统计各小组找到的符号数量和解密正确率，宣布获胜小组。

结果揭晓

对获胜的小组进行表彰和奖励，激发幼儿参与活动的积极性和团队荣誉感。同时，鼓励其他小组在下次活动中继续努力。

奖励颁发

06

总结回顾与拓展延伸

符号的定义与分类