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第一单元

单元说明

这是第一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《对

韵歌》《口耳目》《日月水火》5篇识字课，内容丰富，渗透韵

语识字、看图识字、象形字识字、对对子识字等多种识字方法，

让学生在有趣的情境中走进语文，乐于识字。

对刚入学的孩子来说，汉字并不陌生，在日常生活中随处可见。

教材将识字编排在拼音学习的前面，关注了学生已有的学习经

验，符合学生的学习心理。不仅可以让学生体会汉字学习的乐趣，

还可以发挥汉字对拼音学习的帮助作用，根据汉字的读音有效突

破拼读难点，使拼音学习达到事半功倍的效果。

本单元在教学上有别于其他单元的学习，重点是借助听读和

联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活，运用

多种识字方法和具体形象的直观手段，帮助学生建立汉字音、形、

义之间的联系，激发学生的识字兴趣。另外，还要结合入学教育

中的“讲故事”“听故事”和本单元后的“快乐读书吧”，引导

学生和大人一起读故事，体验识字的价值。

从本单元开始，学生就进入正式的语文学习。要从起始阶段，

就注意培养学生良好的学习习惯，特别是写字和朗读的习惯。写

字姿势要正确，对照田字格里的范字，按笔顺规则正确书写。朗

读课文，要做到眼到、口到、心到，努力做到读正确、读通顺。

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单元

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教学要点和课时安排

分类内容课时教学要点

1认识本单元40个生字；会写17个

天地人1.字和10个笔画。

2学习利用已有的生活经验，借助象

金木水.形字识字、看

火土2

图识字、对对子识字等多种方法识

字。初步了解

口耳目2

汉字的文化内涵，产生主动识字的

识字愿望。

日月水3朗读课文。背诵课文《金木水火土》

火2.《对韵歌》。

4培养学生良好的学习习惯，特别是

.读书和写字的

对韵歌2