第一章 有理数知识归纳与题型突破（21类题型清单）（解析版）.docx

第一章有理数知识归纳与题型突破（题型清单）

01

01思维导图

02

02知识速记

一、正数和负数

（1）概念正数：大于0的数叫做正数.负数：在正数前面加上负号“—”的数叫做负数.

注：0既不是正数也不是负数，是正数和负数的分界线，是整数，自然数，有理数.

（不是带“—”号的数都是负数，而是在正数前加“—”的数.）

（2）意义：在同一个问题上，用正数和负数表示具有相反意义的量.

二、有理数

1．有理数的分类：

（1）按定义分类：（2）按性质分类：

2.数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线．

诠释：（1）一切有理数都可以用数轴上的点表示出来，数轴上的点不都表示的是有理数，如．

（2）在数轴上，右边的点所对应的数总比左边的点所对应的数大．

3．相反数：只有符号不同的两个数互称为相反数，0的相反数是0．

诠释：(1)一对相反数在数轴上对应的点位于原点两侧，并且到原点的距离相等，这两点是关于原点对称的．

(2)求任意一个数的相反数，只要在这个数的前面添上“”号即可．

(3)多重符号的化简：数字前面“”号的个数若有偶数个时，化简结果为正，若有奇数个时，化简结果为负．

4．绝对值：

（1)代数意义：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是0．数a的绝对值记作．

（2)几何意义：一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离．

三、有理数的运算

1、法则：

（1）加法法则：①同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加．②绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值．③一个数同0相加，仍得这个数．

（2）减法法则：减去一个数，等于加这个数的相反数．即a-b=a+(-b)．

（3）乘法法则：①两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘．②任何数同0相乘，都得0．

（4）除法法则：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数．即a÷b=a·(b≠0)．

（5）乘方运算的符号法则：①负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；②正数的任何次幂都是正数，0的任何非零次幂都是0．

(6)有理数的混合运算顺序：①先乘方，再乘除，最后加减；②同级运算，从左到右进行；

③如有括号，先做括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行．

诠释：“奇负偶正”口诀的应用：

（1）多重负号的化简，这里奇偶指的是“－”号的个数，例如：－[－（－3）]=－3，－[+（－3）]=3．

（2）有理数乘法，当多个非零因数相乘时，这里奇偶指的是负因数的个数，正负指结果中积的符号，例如：（－3）×（－2）×（－6）=－36，而（－3）×（－2）×6=36．

（3）有理数乘方，这里奇偶指的是指数，当底数为负数时，指数为奇数，则幂为负；指数为偶数，则幂为正，例如：，．

2．运算律：

（1）交换律:①加法交换律:a+b=b+a；②乘法交换律:ab=ba；

（2）结合律:①加法结合律：(a+b)+c=a+(b+c)；②乘法结合律：（ab）c=a(bc)

（3）分配律：a(b+c)=ab+ac

四、有理数的大小比较

比较大小常用的方法有：（1）数轴比较法；（2）法则比较法：正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小；(3)作差比较法．（4）作商比较法；（5)倒数比较法．

五、科学记数法

把一个大于10的数表示成的形式（其中，是正整数），此种记法叫做科学记数法．例如：200000=．

03

03题型归纳

题型一正数和负数

例1.（24-25七年级上·全国·假期作业）下列语句中正确的有(?????)个．

①不带“-”号的数都是正数；②如果a是正数，那么-a一定是负数；③不存在既不是正数，也不是负数的数；④0°

A．1 B．2 C．3 D．4

【答案】A

【分析】本题主要考查正数与负数．根据正数与负数的性质及意义可求解．

【详解】解：①0不带“-”号但不是正数，故原说法错误；

②如果a是正数，那么-a

③0既不是正数，也不是负数的数，故原说法错误；

④0°C表示温度为0

故正确的有1个．

故选：A．

巩固训练

1．（2024·四川凉山·中考真题）下列各数中：5，-5

A．1个 B．2个 C．3个 D．4个

【答案】C

【分析】本题考查了对正数和负数定义的理解，难度不大，注意0既不是正数也不是负数．

根据正数和负数的定义判断即可，注意：0既不是负数也不是正数．

【详解】解：50，是正数；

-5

，是负数；

0既不是正数，也不是负数；

，是负数；

+20，是正数；

∴负数有-57，-3，-

故选：C．

2．（2024·江苏常州·一模）下列实