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手抄报设计教案

手抄报设计教案（精选5篇）

手抄报设计教案篇1

一、教学目标：

1、学习版报设计知识，能为班内设计一期墙报或黑板报的版面。

2、通过版面设计教学，培养学生的创美能力和动手描绘与制作的能力。

二、课时安排：

1课时三、课前准备：学生设计用纸50张，他班学生作业50张。教师版报设

计若干张。四、教学过程：

（一）、谈话导入。班级后面的这期黑板报是哪几个同学出的？这一期出的黑

板报你们哪几个地方比较满意，能说一下吗？（学生说自己满意之处）。这堂课我

们就要来讨论如何把黑板报出得更加美观、精致这个问题？板书：版报设计想学

吗？（想！）。

（二）、讨论版面组成。现在来看一下老师设计的一张版报的版面，它有哪几

个部分组成？（出示设计的版面）请学生讨论、交流，教师指导。得出版报的版面

由：刊头、插图、标题、花边、文字五部分组成。板书：刊头插图标题花边文字刊

头是一张版报的主题，它有刊头图案和刊名组成，像这张版报的刊名就是“老师辛

苦了”，而且刊名的文字在整个版面中是最大的，其次是标题的文字，实际内容的

文字最小，在版面设计中实际的文字用横线表示，这一点我们在设计时需要注意。

刊头既然是版报的主题，那一般我们可以把它放在哪些地方呢？（请学生讨论回

答）。可放在左上、右上、中心、中上等。出示刊头在不同位置的版报设计。但刊

头无论放在哪里都要做到一点――突出、明显。而且配上去的插图也都要为这个主

题服务。说了这么多，想自己动手设计一下吗？（想。）

（三）、讨论设计要求。看大家都有点迫不及待了，但在动手设计之前，老师

想请大家帮老师一个忙，不知大家愿不愿意？（愿意！）由于这几天老师忙于准备

给大家上课，自己学校学生设计的一些版报作业还没有改出，今天趁这个机会，麻

烦大家帮忙改一下，指出他们的成功之笔，找找他们的不足之处，然后在后面写上

一句或两句评语，可以自己小组讨论？（发下学生作业，请他们评改，教师巡视指

导。）改好后，请个别学生谈谈，你改的那一张的优缺点。教师引导后得出板书：

干净整洁要求美观大方活泼生动主次分明谢谢同学们帮了老师这么一个大忙，我

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想这些学生范的毛病，也正是你们将要范的毛病，希望同学们在设计时能够注意起

来。

（四）、学生设计，教师指导。现在就让我们开始动手设计，设计前先自己定

一个主题，可以是有关节日的，如：“五一劳动节”、“六一儿童节”等等，也可

以是有关动植物的，如：“动物世界”、“植物王国”等等，还可以是有关你们自

己的学习或生活的主题。让学生把设计好的版报拿到上面来，在黑板上展出。

（五）、总结。看来同学们在这节课中的确掌握了不少知识，希望你们以后

在出黑板报时，能熟练地运用这些知识。下课！

手抄报设计教案篇2

一、竞赛名称：“绿色―环保”英语手抄报设计竞赛

二、竞赛背景：

为了响应低碳，普及环保理念，以及通过新颖的宣传形式我们校园的绿色文

化，进行思想意识教育和艺术文化教育，引导学生成为绿色使者，丰富学生的艺术

生活，为缔造绿色校园文化营造良好的氛围，材冶系团总支研究决定举办西安建筑

科技大学华清学院第一届“绿色―环保”英语手抄报设计竞赛。

三、竞赛目的

提高学生的英语表达能力及书写规范性，以文艺形式加强学生对英语学习的兴

趣，增进学生之间绿色文化的交流，为和谐社会造就具有环保素质、创新意识和动

手能力的高素质人才。

四、策划举办