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辽师大版五年信息技术教案1.7让剪贴画更美--第1页
课题让剪贴画更美年级学科五年信息技术教材出版社辽师大版
教者关乃国单元章节第七课教学时间40
知识与
技能理解“组合”、“取消组合”的作用。
教
过程与
学方法学会使用绘图工具编辑修饰剪贴画。
目
标情感态度
与价值观培养学生动手操作能力。
内容分析1、重点：学习使用组合工具。
2、难点：培养学生动手操作能力。
学情分析学生对电脑知识的认知能力、实际操作能力、知识水平各不相同。
教学准备及
教学资源多媒体网络教室、多媒体教学软件。
环节教学内容教师活动学生活动设计意图
导言：
在上几节课我们每
旧知导入新课个同学用图象工具都画
引入好了一张漂亮的图画放欣赏图画，思考哪激发学生
新课到老师这里来了，那么个画的最好学习兴趣。
现在我们一起来欣赏一
下，看下那个同学画得
最好看！
1、现在再来看看老
师出示的图画
2、同学们如果我们
要将图画中人物的头要
1、组合。移动一下会怎样呢?但
移动了头部后眼睛和其
他的器官也一起移位学习鼠标的外形
活动
了,怎么办呢?调动学生
设计
（1）、我们能不能积极性。
整个头部连奇怪一起移学习鼠标指针
动呢？的。
（2）、那么怎样能
够把图画中的每个图形学习握鼠标的基本
组合在一起呢？分小组姿势
辽师大版五年信息技术教案1.7让剪贴画更美--第1页
辽师大版五年信息技术教案1.7让剪贴画更美--第2页
环节教学内容教师活动学生活动设计意图
讨论一下怎样才能在图
画中让图形组合起来
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