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2024年《小帮手》中班教案

《小帮手》中班教案1

幼儿园中班体育教案：

小帮手

设计思路：

前一阶段围绕我家的人开了一系列活动，孩子1门了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小

时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈

妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，预防非典”也是当前孩子们的一个

热点，他们对幼儿园、班级、家中防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也

产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实

践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩防非知；同时满足孩子为妈妈做事的

愿望。

活动目标：

1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩有关防非的知识。

2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。

4.发走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

5.乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备：

1.防非物品、其他食品包装盒。

2.每一物品上贴上价格标签（5以内）

3.购物篮,自制纸币。

活动过程：

（一）导入母亲节我们想了很多办法为妈妈做事，现在母亲节过了，我们还要为妈

妈做事吗？为什么？

（二）启发游戏

L以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没

时间）启发幼儿帮妈妈购物.引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2.幼儿领钱。要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）引导：

你用什么办法拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3.讨论购物注意点。引导：买东西的时候要注意什么？

（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么买?（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

（三）幼儿操作

L观察幼在挑选物品时出现的问题,启发幼儿间相互检查。

2.了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

（四）交流

1.相互检直所购物品。

2.说说买了什么，有什么用，注意什么（抓住有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食

品和用品两类）.

（五）延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么

教学反思：

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念.

使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼1噂松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也

是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。

《小帮手》中班教案2

活动目标：

1、探索发现各种工具固定图书的方法。

2、进行简单统计，提高认知能力、观察能力、操作能力、记录能力。

3、能积极参与装订图书活动，体验观察和探索的乐趣。

4、体验互相合作的快乐及获得成功的满足。

5、发展幼儿的动手能力和创造力。

活动重难点：

知道一些常用小工具的名称以及用途。

学习常用小工具的一些使用方法。

活动准备：

幼儿准备：

认识身边常用的工具。

教师准备：

小鸭玩具手偶，图片、回形针、订书机、夹子、铅笔、毛线、眉毛夹、固体胶若干，统计表、

四个画架和适合活动情境的音乐磁带。

活动过程

一、以故事情境导入活动

老师出示小鸭手偶说：嘿，大家好!我是小鸭乐乐，我刚开了一家印刷厂，厂里印了好多画

纸，我想把它们装订成图书，但我不知道该用什么工具装订，你们能帮我想到好办法吗?（请幼儿

说出自己的办法）

二、探索发现哪些小帮手能够帮助固定图书

1、操彳乍的猜想。

教师：我这里有很多工具图片（出示六张图片）