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2024年《下雨的时候》幼儿园教案

《下雨的时候》幼儿园教案1

活动内容：

故事《下雨的时候》

活动目标：

1、理解故事内容、记住故事名称、主要角及对话

2、能用连贯语言讲出角间的对话。

3、教育幼儿同伴间要互相团结。

活动准备：

角图片、背景挂图、角头饰、雨伞

活动过程：

一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣

提问：1、这是什么？（雨伞）

2、我们是在什么时候用雨伞？

3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着最有一个问题安静的‘倾听故

二、学习故事

1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。

2、提出问题：（1）故事的名称是什么？

（2）故事里都有哪些小动物？

3（）故事里讲了T判十么事？

3、利用角图片、背景图片教师有表情的讲故事一遍。

4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了?

2（）小兔子用什么办法避雨？

（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？

5、利用角头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼J睁说故事中的对话。（引导幼儿用清楚、

连贯的语言进行表达）

6、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？

三、教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。

《下雨的时候》幼儿园教案2

一、活动目标：

1、理解故事内容、记住故事名称、主要角及对话。

2、能用连贯语言讲出角间的对话。学习词语：蹦蹦跳跳、摘、顶着。

3、教育幼儿同伴间要互相团结、互相帮助。

二、活动准备：

故事图片、角头饰、雨伞

三、活动过程：

（-）出示雨伞，引起幼儿的兴趣

小朋友看，今天老U市带来了一把什么？（雨伞）

那我们什么时候要用到这把雨伞呢？（引导幼儿说：下雨的时候）小朋友真聪明，都知道下

雨的时候我们要用到雨伞、雨衣，这样我们身上就淋不到雨了，就不会湿了。

（二）学习故事

可是，有一天突然下雨了，小白兔在草地上玩耍没带雨伞，那它是怎么办的呢？下面听老

师给你们讲这个故事。

1、交待故事名称后，直接提问：故事的名称是什么？

2、逐一出示故事图片，教师边讲述故事边提问：

刚才，老师讲到谁在草地上玩？（小白兔）小白兔是怎样来到草地上的？（学习词语：蹦蹦

M）跟幼儿一起用动作表示。小白兔玩着玩着天怎么样了？（下雨了）小白兔有没有淋到雨,

那它想了一个什么办法来避雨的？（学习词：摘、顶）请个别幼儿上来表演这些动词。

3、教师继续讲述故事，然后提问：

小白兔走呀走，前面遇到了谁?（小鸡）小白兔看见小鸡被雨淋到了，它连忙说了一句什么

话？（引导幼儿说出：小鸡，小鸡，快到叶子底下来吧！）请个别幼儿回答，集体练习。这时候，

小鸡有礼貌的说了什么？（让幼1导说：谢谢你，小白兔）请个别幼儿上来扮演角，练习动物

间的对话。

方法同上，让幼练习小白兔、小鸡和小猫之间的对话。

4、幼与教师一起边表演边讲述故事。

5、启发幼儿说一说：如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？”

6、利用角头饰，请部分幼儿表演，启发幼J睁说故事中的对话。（引导幼儿用清楚、连

贯的语言进行表达）

（三）教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。

听了这个故事后，你喜欢谁，为什么？

幼儿园小班语言教案《什么动物吃什么》

幼儿园小班教案

活动目标

L初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；

2.喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

活动准备

1.头饰：小猫、小鸡、小鸭、小羊、黄狗等每人一

2.图片：