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高中物理课程中科学素养的综合培养策略论文

摘要：本文针对当前高中物理课程中科学素养培养的不足，提出了一系列综合培养策略。通过对科学素养的内涵分析，列举了两个主要问题，并从多个方面提出了相应的解决措施，旨在提高高中生的科学素养，为培养具有创新精神和实践能力的人才奠定基础。

关键词：高中物理；科学素养；综合培养策略；创新精神；实践能力

一、问题的提出

（一）1.高中物理课程中科学素养培养的内涵缺失

在当前的高中物理课程中，科学素养的培养存在一定的内涵缺失。首先，科学素养的培养并不仅仅是传授科学知识，更重要的是培养学生的学习兴趣、科学思维和创新能力。然而，在实际教学中，部分教师过于注重知识的传授，