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第4课中古时期的亚洲 学案(含答案) 历史统编版中外历史纲要(下册).docxVIP

第4课中古时期的亚洲 学案(含答案) 历史统编版中外历史纲要(下册).docx

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2025年

第4课中古时期的亚洲

通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。

阿拉伯帝国

1.形成

(1)7世纪初,穆罕默德创立伊斯兰教。

(2)622年,穆罕默德迁居麦地那并建立政权;到他去世时,阿拉伯半岛基本统一。

(3)7世纪中期起,阿拉伯人大规模向外扩张。到8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。

2.鼎盛

(1)政治稳定

①最高统治者掌握政治、军事和宗教大权。?

②下设各部大臣,辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面的事务,其中以掌管财政和税务的部门最为重要。

(2)经济繁荣

①手工业和商业得到很大发展,在东亚、西欧、非洲的广大地区从事陆上和海上贸易。?

②帝国境内有很多城市,都城是当时世界上最大的城市之一。?

(3)文化贡献

①广泛翻译古代波斯、印度、希腊和罗马的文献,融合东西方文化,在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就。

②阿拉伯商人和旅行家成为文化交流的桥梁,中国的、的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲,促进了西欧文化的发展。?

奥斯曼帝国的兴起

1.发展

时间

概况

13世纪

信奉伊斯兰教的奥斯曼人在小亚细亚发展起来,不断攻击拜占庭帝国,逐步征服小亚细亚

14世纪

中期

向欧洲进军,逐渐征服巴尔干和东南欧部分地区

1453年

攻占君士坦丁堡,灭亡帝国;将君士坦丁堡改名为,定为首都?

16世纪

后期

建立起地跨亚非欧三洲的大帝国

2.统治

(1)政治:奥斯曼帝国的最高统治者是,他是宗教领袖、国家和军队的主宰、全国土地的最高所有者。?

(2)阶级关系:宗教上层和封建主是统治阶级,和农民承担各种苛捐杂税。?

(3)经济发展:15—16世纪,帝国一度经济繁荣。

3.地位

(1)15—16世纪,首都成为东西方经济文化交流中心。?

(2)帝国控制了连接的商路,对过往商品征收重税,东西方之间的贸易受到一定影响。?

南亚与东亚的国家

1.南亚

(1)孔雀帝国

①崛起:公元前4世纪,崛起于印度北部。

②统治:一度统一南亚大部分地区,衰落后,印度再度分裂。

(2)笈多帝国

①兴起:4世纪初,恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战,几乎征服了北印度。

②统治:帝国政局稳定,经济繁荣,但政令不够统一;笈多帝国时期,由婆罗门教演变而来的

得到统治阶级支持,逐渐发展为印度的主要宗教。?

(3)德里苏丹国

①兴起:13世纪初,印度建立德里苏丹国,以伊斯兰教为国教。

②统治:最高统治者称苏丹,握有最高行政、立法、司法和军事权力;地方划分为,行省总督由苏丹任命,重要职位由担任。?

2.东亚

(1)日本

大化

改新

①原因:6—7世纪,日本出现严重社会危机

②概况:646年,天皇颁布改新诏书,开始改革,史称“大化改新”?

③结果:经过约半个世纪的改革,日本模仿中国建立了国家?

幕府

统治

①背景:10世纪,日本的中央集权体制开始瓦解。随着新土地的开垦,贵族、佛寺和神社广占土地,形成庄园。贵族及庄园领主为保护财产豢养武士,武士集团重要性日益增强

②建立:12世纪末,武士集团首领源赖朝建立镰仓幕府,并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力,日本进入时期?

③特征:以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号,以为首的幕府掌握实权。将军与武士结成关系,武士成为将军的家臣。将军赐予武士官职和俸禄;武士对将军宣誓效忠,并承担纳贡和兵役等义务?

④危机:17世纪建立的德川幕府面对世界变局,意图以锁国加强统治,抵御外来影响

(2)朝鲜

①新罗统一:7世纪末,新罗初步统一了朝鲜半岛,模仿中国建立了中央集权国家。

②高丽王朝

建立

10世纪初,新罗人王建建立

统治

政治

仿效中国制度,在中央设,将地方划分为十道?

经济

推行土地国有

选官

引入选拔官员?

文化

中国的和辞章之学广为传播?

③朝鲜建立:14世纪末,高丽大将李成桂自立为王,迁都汉城,改国号为朝鲜。

④抗击侵略:16世纪末,中朝军民联合抗击日本侵略,经过7年艰苦战斗,取得胜利。

一、单选题

1.(2024·广东广州学考模拟)在公元8世纪和9世纪,世界贸易的中心所在已毋庸置疑。当时一位中国旅行家杜环对此地的繁华和富裕颇感震惊:“郛郭之内,里闬之中,土地所生,无物不有。四方辐辏,万货丰贱;锦绣珠贝,满于市肆;驼马驴骡,充于街巷。”该“世界贸易的中心”所在的帝国是()

A.阿拉伯帝国 B.波斯帝国

C.拜占庭帝国 D.罗马帝国

2.阿拉伯最有代表性的文学作品《一千零一夜》,广泛吸收印度、波斯、埃及等地的故事。这表明阿拉伯文化()

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