山西省2024九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物课题2碳的氧化物第1课时二氧化碳课件新版新人教版.pptxVIP

第六单元碳和碳的氧化物课题2碳的氧化物第1课时二氧化碳

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二氧化碳的性质1.下列关于二氧化碳的叙述，不正确的是(D)A.通常情况下，二氧化碳是无色无味的气体B.相同条件下，二氧化碳密度比空气的大C.固体的二氧化碳俗称“干冰”，易升华D.二氧化碳不易溶于水D23456789101

2.某化学兴趣小组的同学们用如图装置对二氧化碳气体的性

质进行验证，请回答下列问题：23456789101

(1)当从导管处通入二氧化碳气体后，A装置内观察到的现

象是，反应的化学方程式

是。停止通入二氧化碳气体

一段时间，同学们加热A装置内的溶液后发现其变回紫

色，原因是(用化学方程式

表示)。紫色石蕊溶液变红色??23456789101

(2)通入CO2后，B装置内观察到的现象是?

，反应的化学方程式是?

?。(3)C装置中，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，烧杯内观察到

的现象是，说明二氧化碳具

有的物理性质是，具有的化学性质

是?。澄清石灰水变

浑浊?CaCO3↓＋H2O蜡烛由低到高依次熄灭密度比空气大不能燃烧，也不能支持燃烧23456789101

二氧化碳的用途3.光合作用是自然界中将二氧化碳转化为氧气的重要途径，

在此过程中同时还会生成有机物。利用该转化二氧化碳可

用于(B)A.灭火B.作温室中的气体肥料C.制汽水D.供给呼吸B23456789101

二氧化碳对生活和环境的影响4.[立德树人·生态平衡]关于碳循环和氧循环，下列说法不正

确的是(A)AA.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环B.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化C.绿色植物的生长过程，既涉及碳循环，又涉及氧循环D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定23456789101

低碳行动与可持续发展5.【创新题·新考法】[2024·太原模拟改编]“碳中和”是指在

一定时间内，二氧化碳的排放总量与吸收总量平衡，实现

“零排放”。下列做法不利于实现“碳中和”的是(D)DA.节约用水B.种植树木C.节约用电D.直接排污23456789101

6.[2024·太原模拟]复习课上，老师带来一瓶空气和一瓶二氧

化碳，请同学们进行区分，以下方案正确的是(D)A.分别闻气味B.分别伸入红热铁丝C.分别观察颜色D.分别倒入澄清石灰水D23456789101

7.课外实验具有趣味性、实践性等特点。小华同学对雪碧性质的探究过程如下。(已知：雪碧中含有水、白砂糖、碳酸、柠檬酸等，紫色石蕊溶液遇酸变红色)其中错误的选项是(B)BA.实验①说明雪碧能与鸡蛋壳发生反应B.实验②说明雪碧中有碳酸C.实验③说明加热柠檬酸不会分解D.每步实验操作都是正确的23456789101

8.用如图实验验证CO2的性质。(1)实验中，塑料瓶内观察到?

，说明二氧化碳与

水发生了反应。(2)观察到短蜡烛熄灭后，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭，由

此得到的结论是