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新教科版六年级上册科学第2单元《地球的运动》说课稿(一共7课时)--第1页
新教科版六年级上册科学第2单元《地球的运动》说课稿（一共7课时）
一.教材分析
《地球的运动》是新教科版六年级上册科学第2单元的内容，该单元主要包括
地球的自转和公转，以及与之相关的地理现象。通过本单元的学习，学生可以了解
地球的运动规律，掌握地球自转和公转的基本概念，并理解地球运动对地理环境的
影响。
本单元的内容与学生的日常生活紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣。同时，
通过观察和实验等实践活动，学生可以培养观察能力、思考能力和动手能力，提高
科学素养。
二.学情分析
六年级的学生已经具备了一定的科学基础知识，对地球的运动有一定的了解。
但在深度和广度上，还需要进一步拓展。学生通过前期的学习，已经掌握了观察和
实验的基本方法，具备了一定的问题解决能力。
同时，学生在这个年龄段好奇心强，求知欲旺盛，对于新鲜事物充满好奇。因
此，在教学过程中，教师应充分利用学生的这一特点，激发他们的学习兴趣，引导
他们主动探究地球的运动规律。
三.说教学目标
1.知识与技能：理解地球自转和公转的基本概念，掌握地球运动的基本
规律，能用科学语言描述地球的运动。
2.过程与方法：通过观察、实验和思考，培养学生的观察能力、实验能
力和思考能力，提高科学素养。
3.情感态度与价值观：激发学生对科学的热爱，培养学生的团队协作精
神，增强环保意识。
四.说教学重难点
1.重点：地球自转和公转的基本概念，地球运动的基本规律。
2.难点：地球运动对地理环境的影响，地球运动规律的应用。
五.说教学方法与手段
1.教学方法：采用问题驱动法、观察法、实验法、讨论法等，引导学生
主动探究，积极参与课堂。
2.教学手段：利用多媒体课件、模型、实验器材等，辅助教学，提高教
学效果。
新教科版六年级上册科学第2单元《地球的运动》说课稿(一共7课时)--第1页
新教科版六年级上册科学第2单元《地球的运动》说课稿(一共7课时)--第2页
六.说教学过程
1.导入：通过地球仪模型展示地球的自转和公转，引导学生思考地球运
动的特点和规律。
2.新课导入：介绍地球自转和公转的基本概念，阐述地球运动的基本规
律。
3.课堂探究：分组进行观察和实验，让学生亲身参与，培养观察能力、
实验能力和思考能力。
4.讨论交流：引导学生分享观察和实验的结果，讨论地球运动对地理环
境的影响。
5.总结提升：归纳地球的运动规律，引导学生运用所学知识解决实际问
题。
6.课堂小结：对本节课的内容进行总结，强调地球自转和公转的重要性。
七.说板书设计
板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用流程图、等形式，展示地球的运动
规律。
八.说教学评价
教学评价主要从学生的知识掌握、能力培养和情感态度三个方面进行。可以通
过课堂表现、作业完成情况和实验报告等方式进行评价。
九.说教学反思
教学反思是对教学过程的一种回顾和思考，有利于提高教学效果。教师应在课
后认真反思教学内容、教学方法和教学效果，发现问题，及时调整教学策略，以提
高教学质量。
以上是对《地球的运动》这一课
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