高三化学一轮复习《硫及其化合物》复习教案 .pdfVIP

高三化学一轮复习《硫及其化合物》复习教案--第1页

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《硫及其化合物》

教学目标：

知识与技能目标：

1了解自然界中硫元素的存在及含硫物质的主要来源。

2、探究不同价态含硫元素的物质之间的相互转化。

过程与方法目标：

1、通过视频、图片等获取信息，培养学生分析问题、归纳总结的能力。

2、学会运用思维导图来构建非金属元素化合物知识体系的过程与方法。

情感态度价值观目标：

通过对硫相互转化的分析，体验化学物质间的相互变化。培养学生的物质转化观念。

教学重点：不同价态含硫元素的物质之间的相互转化

教学难点：不同价态含硫元素的物质之间的相互转化

教学方法：自主学习与思维导图法相结合

教学手段：多媒体辅助教学

教师活动学生活动

【展示】自然界存在硫、黄铁矿、雄黄、石膏、芒硝等观察，感受硫的存在形式。

的图片

【问题】自然界中硫元素以什么形态存在？硫单质具有

什么样的物理性质？

【问题】硫在元素周期表中的什么位置？请大家画出硫硫在元素周期表中第三周期第Ⅵ

原子结构示意图和硫离子结构示意图？A族。

画出硫原子结构示意图和硫离

子结构示意图。

【活动1】根硫的原子结构，硫元素在化学变化中会显现构建硫变化的价态线和类别线

什么价态？形成哪些类型的物质？-20+4+6

S-S-S-S

硫化物-硫-氧化物-硫酸-硫酸盐

【活动2】请设计尽可能多的途径实现下列转化，用化学小合作分组用方程式表示硫各价

方程式表示态间的转化。

【小结】1、硫的转化网络构建硫转化的知识网络，理解硫

的价态娈化与性质的关系。

2、硫由高价态到低价态需要还原剂，被还原，显氧化性；

硫由低价态到高价态需要氧化剂，被氧化，显还原性；

中间价态既有氧化性又有还原性。

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高三化学一轮复习《硫及其化合物》复习教案--第2页

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【讨论】硫和氯气都能分别与铜、铁反应有什么不同，

为什么？。

【练习】1.判断下列是否正确。思考，交流。

（1）硫是一种易溶于水的黄色晶体。（）

（2）硫和氯气与铁反应后铁的价态相同。（）

（3）硫在空气中燃烧生成SO而在纯氧中燃烧生成S