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神奇的微生物教学设计

•微生物世界概述

目•神奇微生物特性剖析

•实验教学设计思路展示

C

O

N

T

E录

N

T•课堂互动环节设置建议

S

•评价反馈机制建立及优化建议

•拓展延伸：将知识应用到实际

生活中

01微生物世界概述

CHAPTER

微生物定义与分类

微生物定义

微生物是一类形体微小、结构简

单、必须借助显微镜才能观察到

的低等生物。

微生物分类

根据形态结构和生理特征，微生

物可分为细菌、真菌、病毒、原

生动物和藻类等几大类。

微生物生活环境

土壤环境空气环境

土壤是微生物的大本营，其中空气中存在大量的微生物，包

富含各种有机物和无机物，为括细菌、真菌、病毒等，它们

微生物提供了良好的生长条件。通过空气传播并在各种表面上

生长繁殖。

水体环境生物体内环境

包括河流、湖泊、海洋等水域包括人体和动植物体内，微生

环境，以及地下水、自来水等物在生物体内发挥着重要的生

水体，都是微生物的重要栖息理作用，如帮助消化、合成维

地。