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小班语言教案《谁的耳朵》含PPT课件

目录contents课程介绍与目标教学内容与方法PPT课件设计与展示教学过程实施与反思学生参与及表现评价教师自我总结与提升

01课程介绍与目标

0102教案背景及目的课程旨在培养幼儿的倾听能力、语言表达能力和阅读理解能力，同时引导幼儿学会尊重和欣赏他人的不同。本次小班语言课程以谁的耳朵为主题，通过生动有趣的故事情节和多样化的教学活动，激发幼儿对语言学习的兴趣。

《谁的耳朵》主题解读《谁的耳朵》是一个富有教育意义的儿童故事，通过讲述不同动物耳朵的特点和功能，引导幼儿认识和理解动物的多样性。故事以轻松有趣的方式呈现，通过形象的描绘和生动的情节，吸引幼儿的注意力，激发他们的好奇心和探索欲望。

情感目标引导幼儿学会尊重和欣赏他人的不同，培养他们的同理心和包容心。知识目标让幼儿了解不同动物耳朵的特点和功能，培养他们的观察力和记忆力。能力目标通过倾听、表达和阅读理解等活动，提高幼儿的倾听能力、语言表达能力和阅读理解能力。教学重点掌握故事中的关键信息和语言点，理解不同动物耳朵的特点和功能。教学难点如何引导幼儿在理解故事的基础上，进行深入的思考和表达。教学目标与要求

02教学内容与方法

通过展示不同动物的耳朵图片，引导幼儿观察并描述各种动物耳朵的形状、大小、位置等特点，进而探讨动物耳朵的功能，如听觉、平衡等。动物耳朵的特征与功能利用PPT课件展示耳朵的内部结构，讲解耳廓、外耳道、鼓膜、听小骨等部分的名称和功能，帮助幼儿了解声音是如何传入内耳并被大脑识别的。耳朵的构造与功能通过故事、案例或互动游戏等方式，向幼儿传达保护耳朵的重要性，如不随便挖耳朵、避免长时间暴露在噪音中等。保护耳朵的重要性知识点梳理与讲解

教学方法与手段直观演示法利用PPT课件、动物耳朵模型等教具，直观地展示动物耳朵的特征和耳朵的构造，帮助幼儿形成感性认识。讲解法通过教师的讲解，引导幼儿理解动物耳朵的功能和保护耳朵的重要性。互动游戏法设计“找耳朵”、“耳朵配对”等游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识，提高学习兴趣。

创设情景提问与回答小组合作家园共育课堂氛围营造及互动环节在教室布置与主题相关的环境，如张贴动物耳朵的图片、摆放耳朵模型等，营造浓厚的学习氛围。组织幼儿进行小组合作活动，如分组讨论、角色扮演等，培养幼儿的团队协作能力和语言表达能力。鼓励幼儿提出问题或发表看法，教师及时回应并给予肯定或引导，激发幼儿的学习热情。邀请家长参与课堂活动，与幼儿一起分享关于耳朵的知识和经验，促进家园共育。

03PPT课件设计与展示

采用温馨、活泼的卡通风格，以符合小班幼儿的审美和认知特点。风格选择背景设计布局规划选用柔和的色调作为背景，如淡蓝、淡黄或淡绿，营造舒适的教学氛围。将课件内容分为标题区、图像区、文字说明区和互动区，确保课件结构清晰、易于理解。030201课件整体风格及布局

对《谁的耳朵》故事内容进行梳理，提取关键知识点，如不同动物的耳朵特征、功能等。知识点梳理通过生动的图片和简洁的文字说明，展示不同动物的耳朵，帮助幼儿形成直观印象。图文结合利用不同的字体、颜色或动画效果，突出关键知识点，引导幼儿重点关注。重点突出关键知识点呈现方式

适当添加动画效果，如渐变、飞入、旋转等，增加课件的趣味性和视觉冲击力。动画效果运用在关键知识点呈现时，加入相应的音效，如动物叫声、背景音乐等，增强幼儿的听觉感受。音效配合在课件中设置简单的互动环节，如拖拽、点击等，激发幼儿的学习兴趣和参与度。互动环节设计动画效果与视觉冲击力提升

04教学过程实施与反思

播放PPT课件，展示各种动物的耳朵图片，让孩子们观察并描述不同动物耳朵的特点。引导孩子们思考耳朵的作用，并让他们分享自己对于耳朵的有趣经历或相关知识。通过互动游戏“猜耳朵”，让孩子们猜测展示的耳朵图片属于哪种动物，进一步激发他们的学习兴趣。导入环节：激发兴趣，引入主题

播放PPT课件，展示耳朵的构造和功能，让孩子们了解耳朵的基本组成和听觉原理。通过讲解和示范，引导孩子们学习如何保护自己的耳朵，避免听力受损。组织孩子们进行小组讨论，让他们分享自己对于保护耳朵的想法和经验，并鼓励他们提出问题和建议。展开环节：讲解知识，引导思考

引导孩子们思考如何将所学的知识和技能应用到日常生活中，培养他们的实践能力和自我保护意识。布置课后作业，让孩子们在家中继续探索和学习与耳朵相关的知识，鼓励他们将所学内容与家长或朋友分享。播放PPT课件，总结本节课所学的知识和技能，让孩子们回顾并巩固所学内容。收尾环节：总结回顾，拓展延伸

05学生参与及表现评价

学生能够积极举手发言，表达自己的观点和想法。学生在小组讨论中能够主动与其他同学交流，分享自己的见解。学生能够认真听讲，对老师提出的问题进行积极思考。学生参与情况观察记录

010204学生表现评