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小学生物实验设计与科学探究能力培养策略研究论文
摘要：本文旨在探讨小学生物实验设计及科学探究能力的培养策略，通过分析当前小学科学教育中存在的问题，提出针对性的教学方法和实践措施，以提升学生的生物实验设计与科学探究能力。
关键词：小学生物实验设计，科学探究能力，培养策略
一、引言
（一）1.当前小学科学教育中生物实验设计的不足
在当前的小学科学教育中，生物实验设计环节存在一定的不足。首先，实验教学内容单一，缺乏创新性和趣味性，导致学生对生物实验的兴趣不高。许多教师在实验教学中，仍然采用传统的教学方法，注重理论知识的传授，而忽略了学生实践操作能力的培养。其次，实验设备不足，部分学校由于经费限制，实
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