Unit 6 Reading plus说课稿 2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册.docx

Unit6Readingplus说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit6Readingplus说课稿2024-2025学年人教版（2024）七年级英语上册

设计思路

本节课以人教版七年级英语上册Unit6Readingplus为核心内容，围绕“Findingyourway”这一主题展开。在设计思路上，我将以培养学生的阅读理解能力为目标，通过以下步骤进行：

1.导入：通过展示地图和路线图，引导学生关注本课主题，激发学生的学习兴趣。

2.预读：引导学生关注文章标题、插图和关键词，预测文章内容。

3.阅读理解：分段落阅读，让学生回答相关问题，检验学生对文章的理解。

4.语言学习：学习文章中的关键句型和词汇，并进行实际应用练习。

5.小组讨论：让学生分组讨论如何在现实生活中找到方向，锻炼学生的合作能力和口语表达能力。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确理解和使用英语描述方位和路线的能力，提高学生的阅读理解水平。

2.文化意识：通过本节课的学习，让学生了解不同文化背景下人们寻找方向的方式，增强跨文化交际意识。

3.思维品质：培养学生通过预测、分析、总结等思维方式来处理文本信息，发展学生的逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，提高学生解决问题的能力和学习策略。

学情分析

本节课面向的是2024-2025学年人教版七年级英语上册的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已掌握基本的英语字母、单词和简单句型，能够进行简单的日常交流，但阅读理解能力和语法知识尚处于初步阶段，需要进一步培养。

2.能力层面：学生的听说读写能力各有差异，大部分学生在听力和口语方面较为薄弱，阅读和写作能力相对较好。因此，在阅读教学中需要关注学生的个性化需求。

3.素质层面：学生具备一定的合作精神和探究欲望，但学习方法和策略有待提高。在课程学习中，学生可能表现出不同程度的自主学习能力，需要教师适时引导。

4.行为习惯：学生已形成一定的学习习惯，但部分学生在学习过程中可能存在注意力不集中、学习方法不当等问题。这些行为习惯可能会影响他们对课程内容的理解和掌握。

5.对课程学习的影响：学生对英语学习充满好奇，但可能因为难度加大和阅读量增加而感到压力。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服困难，提高学习效果。

教学资源准备

1.教材：人教版七年级英语上册课本，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：收集与“Findingyourway”主题相关的图片、路线图和视频片段，用于辅助教学和激发学生兴趣。

3.教学工具：准备电子白板或投影仪，以及相应的连接设备，用于展示多媒体资源。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，确保学生可以自由移动并开展小组活动。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括课文内容摘要和关键词汇表，明确要求学生在课前预习时标出不懂的词汇和句子。

-设计预习问题：围绕“Findingyourway”主题，设计问题如“如何描述一个地点的位置？”和“你通常如何询问方向？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线问卷或小组长的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读课文，标注不理解的词汇和句子。

-思考预习问题：学生思考教师提出的问题，并尝试用自己的话回答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题清单提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立完成预习任务，提高自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群和在线平台，方便学生交流和教师监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个寻找方向的动画视频，引出本课主题。

-讲解知识点：详细讲解描述方位和路线的词汇及句型，如“Turnleftatthetrafficlights”等。

-组织课堂活动：设计一个小组合作游戏，模拟在校园内寻找特定地点的情景。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并记录重要信息，思考如何运用新知识。

-参与课堂活动：学生积极参与小组游戏，练习使用新学的方位描述。

-提问与讨论：学生在游戏中遇到问题时，主动提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解方位描述的词汇和句型。

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