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高中数学特征与学生心理分析论文

摘要：本文旨在探讨高中数学的特征及其对学生心理的影响，分析学生在学习高中数学过程中可能出现的心理问题，并提出相应的教学策略。通过对高中数学特征与学生心理的深入分析，为高中数学教育提供有益的参考。

关键词：高中数学；特征；学生心理；教学策略

一、引言

（一）高中数学特征

1.抽象性

高中数学相较于初中数学，其抽象性更加明显。高中数学涉及到的概念、定理和公式往往需要学生具备较高的抽象思维能力。例如，函数、几何图形、代数式等概念，都需要学生在头脑中建立起相应的抽象模型。这种抽象性使得学生在学习过程中容易产生困惑，影响学习效果。

2.严谨性

高中数学的严谨性体现在逻

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