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2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术四年级下册使用windows工具——磁盘清理电子工业版（内蒙古）（说课稿）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术四年级下册使用windows工具——磁盘清理电子工业版（内蒙古）（说课稿）

教学内容

2023-2024学年电子工业版（内蒙古）小学信息技术四年级下册使用windows工具——磁盘清理

1.磁盘清理的概念

2.磁盘清理的必要性

3.磁盘清理的操作步骤

4.磁盘清理的实际应用

核心素养目标

1.培养学生信息意识，认识到磁盘清理对电脑运行的重要性。

2.提升学生操作技能，学会使用Windows工具进行磁盘清理。

3.增强学生问题解决能力，通过实际操作解决电脑运行缓慢的问题。

4.培养学生良好的信息素养，学会合理管理电脑资源。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

学生在之前的信息技术课程中已经接触过计算机的基本操作，如文件管理、简单的系统设置等。他们对Windows操作系统有一定的了解，能够进行基本的文件操作。然而，关于磁盘清理这一特定功能，部分学生可能没有实际操作过，需要通过本节课的学习来掌握。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级学生对新鲜事物充满好奇心，对计算机操作有较高的学习兴趣。他们的动手能力较强，喜欢通过实际操作来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生擅长通过观察和模仿学习，有的学生则更喜欢通过阅读和讨论来理解新概念。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对磁盘清理的概念理解不深，不清楚其作用和必要性。在实际操作过程中，学生可能会遇到界面不熟悉、操作步骤复杂等问题。此外，学生可能对电脑文件结构和系统设置缺乏深入了解，这会影响到他们执行磁盘清理操作的准确性和效率。因此，教师需要通过讲解和示范来帮助学生克服这些困难。

教学资源

1.软硬件资源：学生电脑、教师演示电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：电子工业版（内蒙古）小学信息技术四年级下册教材。

3.信息化资源：Windows操作系统相关操作视频教程、磁盘清理操作步骤图解。

4.教学手段：多媒体课件、互动式教学软件、实际操作演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，例如让学生了解磁盘清理的基本概念和重要性。

设计预习问题：围绕磁盘清理课题，设计问题如“为什么需要磁盘清理？”“磁盘清理对电脑性能有哪些影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的访问记录或学生的预习报告，监控学生的预习进度，确保所有学生都有所准备。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解磁盘清理的基本操作和原理。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和对磁盘清理操作的好奇点。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务和问题设计，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解磁盘清理，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示电脑运行缓慢的例子，引出磁盘清理课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：讲解磁盘清理的具体步骤和操作方法，如如何打开磁盘清理工具、选择清理对象等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论磁盘清理的实际应用场景。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考教师讲解的磁盘清理步骤。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己在预习中对磁盘清理的理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解磁盘清理的知识点。

小组讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解磁盘清理的知识，掌握操作技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际操作作业，要求学生在家长的帮助下尝试进行磁盘清理操作。

提供拓展资源：提供关于电脑性能优化的书籍或网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生按照作业要求，实际操作磁盘清理，巩固所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，了解更多的电脑性能优化技巧。

教学方法/手段/资源：

实践活动法：通过实际操作，巩固学生的操作技能。

拓展学习法：通过拓展资源，拓宽学生的知识面。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的磁盘清理知识，提高学生的实际操作能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《电脑使用小常识》：这本书介绍了电脑的基本使用方法和维护技巧，包括磁盘清理、系统优化等，适