第六单元课外古诗词诵读 朝天子咏喇叭 课件（共21页ppt，内嵌音频）.pptx

朝天子·咏喇叭;喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假？眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢！;1.了解王磐及散曲的文学常识,能够理解这首散曲的内容。

2.能够体会这首散曲诙谐讽刺性的语言。

3.了解本曲借物咏怀的手法,能够深刻体会人民对贪官污吏的痛恨之情。;字鸿渐，号西楼，江苏高邮人，明代散曲家。称为南曲之冠。他出身仕宦家庭，但不喜豪华，厌弃科举，故未曾做官。他好读书，精通琴、棋、书、画，在寄情山水、吟诗作画中度过一生。其作品多以山水和闲适的生活为题材，间或有同情百姓疾苦之作，《朝天子·咏喇叭》即其中之一。王磐有《王西楼乐府》一卷，其艺术风格骚雅清俊、放逸诙谐，多用民间口语，妙趣横生。

著有《王西楼乐府》《清江引·清明日出游》《野菜谱》《西楼律诗》。;这支曲作于明武宗正德年间(1506—1521)当时宦官当权，在交通要道运河上，他们往来频繁，每到一处就耀武扬威，鱼肉百姓。诗人王磐家住在运河边的高邮县，目睹宦官的种种恶行，写了这支《朝天子》，借咏喇叭，揭露宦官的罪行。;朝天子，曲牌名。;朝天子·咏喇叭

王磐;曲儿小腔儿大：曲子短小，声音响亮。

官船：官府的船。这里指扰民的宦官船只。

声价：声望和社会地位。;朝天子·咏喇叭

;写“吹”之声

赏析一：运用比喻、对比的手法，“曲儿小”比喻宦官的地位低下，“腔儿大”比喻宦官仗势欺人。一小一大，形成对比，表达了作者对宦官的嘲讽和蔑视。

赏析二：一语双关，先写“吹”之声，明写特点，曲子短小而声音响亮；暗喻宦官装腔作势、仗势欺人。表达了作者对宦官的嘲讽和蔑视。

赏析三：“腔”是腔调的意思，道出了喇叭唢呐和宦官的共同特征，揭示了宦官装腔作势的丑恶嘴脸，表达了作者对宦官的嘲讽和蔑视。;写“吹”之功用;辨：辨别。

甚么：同“什么”，疑问代词。

共：和。;曲意：眼看着喇叭、唢呐吹得这家倾家荡产，那家元气大伤，直吹得水干了，鹅飞了，民穷财尽啊！;1.这首散曲以一个什么字贯穿始终？分别写了哪些内容？请简要分析。;2.全曲表面上句句是在咏喇叭，实际上作者要表达的是什么？你能作简要分析吗？;3.这首散曲主要采用了拟人的写法，借助“喇叭”“唢呐”巧妙地讽刺了哪一些人？;4.请分析作者为什么选喇叭作为写作题材？“咏喇叭”的内容和表达主题是什么关系？;这首散曲借物咏怀，借吟咏喇叭，讽刺和揭露了明朝中后期宦官在运河沿岸狐假虎威、作威作福、鱼肉百姓的罪恶行径，表达了人民对宦官的痛恨。;1.下列对此散曲分析有误的一项是()

A.这首散曲用词出神入化，如“腔”字，道出了喇叭和宦官的共同特征，把那些贪官污吏的丑恶本质刻画得入木三分。又如“乱如麻”三字则把宦官酷吏横冲直撞的骄横的神态描摹殆尽。

B.全曲以“吹”字贯穿始终。先写“吹之声”，继写“吹”之功用，再写“吹”之恶果，表达了对“吹”的憎恨。

C.这首散曲借景抒情，讽刺和揭露了明代宦官狐假虎威、残害百姓的罪恶行径，表达了人民的痛恨之情。

D.从语言看，这首散曲应是戏谑诙谐，讽刺尖刻辛辣，题材新颖。;2.对本文的理解不正确的一项是()

A.这首散曲的首句渲染喇叭、唢呐极为响亮的声音，先声夺人，营造出一种乱哄哄的不安定的气氛。

B.“军听了军愁，民听了民怕”，写出了人民对于喇叭声的反应，反映出当时腐败的官吏祸害百姓的行为已经在百姓心中留下了深深的阴影。

C.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家”用比喻手法，讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂民膏的腐败官吏。

D.“水尽鹅飞罢”的意思是：水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽。;3.对这首散曲分析有误的一项是()

A.这是一首讽刺宦官仗势欺人的散曲。明武宗正德年间，宦官刘瑾总揽大权，他培植羽翼，镇压异己，肆意掠夺民间土地、财物。《朝天子·咏喇叭》就是写的这样一种社会现实。

B.“曲儿小腔儿大”，形象地写出了喇叭的特征：吹奏的曲子短短的，调门不是很高。这正如那些倚仗权势、鱼肉百姓、作威作福的宦官。

C.“官船来往乱如麻”，暗指统治阶级在疯狂地掠夺民间财物。

D.王磐的这首散曲，把宦官们装腔作势、作威作福、鱼肉百姓的罪恶揭露得如此淋漓尽致，思想内容如此深刻，是难能可贵的。曲子题材新颖，构思巧妙，讽刺辛辣，确属佳作。