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本土红色文化融入高职思想政治教育的价值意蕴及实现路径

摘要：习近平文化思想明确了新时代文化建设的路线图和任务书，为红色文化教育提供了根本遵循。广西红色文化是具有鲜明时代特征和民族特色的先进文化，可以作为高职院校开展思想政治教育的宝贵资源。然而，当前广西红色文化融入高职思想政治教育还存在内容不够丰富、针对性不强、形式单一等不足。高职院校需围绕立德树人根本任务，找准红色文化育人价值定位，探索本土红色文化融入思政课及专业课的模式、本土红色文化融入校内校外双线实践的形式、本土红色文化融入学生线上线下学习生活的路径，促进本土红色文化更好地融入大学生思想政治教育中，提高教育实效。

关键词：红色文化；高职；思想政治教育

习近平文化思想既有文化理论观点上的创新和突破，又有文化工作布局上的部署要求，明确了新时代文化建设的路线图和任务书，为红色文化教育提供了根本遵循。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，深入开展社会主义核心价值观宣传教育，深化爱国主义、集体主义、社会主义教育，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”［1］。红色文化是中国共产党领导人民群众在革命战争艰苦奋斗的实践中共同创造的具有中国特色的先进文化，蕴含着巨大的精神力量，有极强的思想引领作用。广西红色文化在本地区高职院校的思想政治教育中具有独特的价值，能够充实教育教学内容，创新高等职业人才培养模式，提高立德树人工作的针对性与有效性，教育引导学生坚定“四个自信”、厚植爱国情怀、铸牢中华民族共同体意识、激发使命担当。

一、本土红色文化融入高职思想政治教育的价值意蕴

（一）丰富思想政治教育资源

高校思想政治教育内容不能“向壁虚造”，而要基于历史事实，否则很难发挥思想政治教育的作用。广西壮族自治区第十二次党代会报告中指出，挖掘用好红色文化资源，赓续百色起义、龙州起义、湘江战役等红色血脉，推进长征国家文化公园广西段、左右江革命老区红色旅游圈建设［2］。广西红色文化不仅是宝贵的精神财富，而且可以作为融入高校思想政治教育的弥足珍贵的教育资源。如百色起义纪念馆，是全国爱国主义教育示范基地和全国红色旅游经典景点，也是国内唯一以红七军为题材的专题纪念馆。纪念馆利用馆藏文物、文献资料及照片、实物、雕塑等，全面、系统地展示了百色起义的过程、重大意义、历史地位等。挖掘百色起义的红色文化元素，将其融入高职院校的思想政治教育中，有利于丰富思想政治教育内容，让广西学子从中深刻地体会革命先辈在百色起义中铸就的百折不挠、实事求是、依靠群众、团结奋斗的革命精神，从而自觉赓续红色血脉、担当时代重任。

（二）强化爱国主义价值引领

探索思想政治教育与爱国主义教育之间的影响作用，梳理二者之间的逻辑联系，并建构其内部的机制框架，是一个值得深入思考的问题。思想政治理论课是开展思想政治教育的主渠道，爱国主义教育是思想政治教育的重要内容，红色文化在思想政治教育与爱国主义教育中起到“桥梁”作用，红色文化教育在强化爱国主义价值引领方面具有显著的优势。青少年是新时代的爱国主义教育的重点对象，因此学校开展思想政治教育，要注重融入红色文化内容，开展以红色文化为核心的新时代爱国主义教育，教育引导学生形成家国意识、厚植爱国情怀。

（三）增强学生文化自信

习近平总书记指出，“文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信，是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量”。红色文化见证了中华民族共同抵御外侮、实现民族自由解放和繁荣发展的历史轨迹，承载着中华民族的共同历史记忆和集体认知，是全体中华儿女坚定文化自信的不竭精神源泉［3］。在高职思想政治教育中，坚持对本土红色文化进行创造性转化、创新性融入，不断挖掘红色文化时代内涵，丰富红色文化教育方式，让学生深刻认识红色文化是中华民族发展的丰厚滋养，是兴国强国的强大精神动力，从而增强学生的文化自信。

（四）铸牢中华民族共同体意识

红色文化是中国共产党人追求共产主义理想过程中形成的先进文化，书写着中国共产党带领全国各族人民谋求自由解放、追求民族复兴的光辉历史，映照了由中华民族意识觉醒到中华民族意识高涨，再到汇聚成中华民族的共同记忆和集体认知的过程。把红色文化融入高职思想政治教育，可以更好地讲清楚中国共产党带领全国各族人民创造历史伟业的故事，不断增进各族学生对中国共产党领导和中国特色社会主义道路的认同；讲清楚近代以来在中国共产党的领导下各民族融合的发展过程，增强学生对民族融合必然性的认识，引导学生铸牢中华民族共同体意识，凝聚实现中华民族伟大复兴的强大精神力量。

二、本土红色文化融入高职思想政治教育存在的不足

广西作为革命老区，有着丰富的红色文化资源，广西高职院校运用本土红色文化开展思想政治教育具有天然优势。当前，广西部分高职院校在红色教育实践中已取得一定