2小小工程师 说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版.docxVIP

2小小工程师说课稿-2024-2025学年科学一年级上册苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是“小小工程师”，选自2024-2025学年科学一年级上册苏教版教材。本节课通过引导学生了解简单的机械结构和原理，让学生动手制作简单的机械装置，培养他们的创新思维和动手能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在生活中已经接触过一些简单的机械，如滑轮、杠杆等，本节课将引导学生将这些生活经验与科学知识相结合，进一步了解机械的原理和应用。同时，本节课的内容也为学生后续学习物理、力学等知识打下基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究能力、实践创新能力、科学态度与价值观。学生将通过观察、实验、制作等活动，培养探究简单机械原理的兴趣和能力；在动手制作机械装置的过程中，发展实践操作和创新思维；同时，通过小组合作和分享交流，提高沟通协作能力。此外，学生将形成对科学探究的积极态度，树立正确的科学价值观，认识到科学技术对生活的影响和重要性。

学情分析

本节课面对的是一年级的学生，他们处于好奇心强、想象力丰富、动手欲望高的年龄阶段。在知识方面，学生已经具备了一定的生活常识，对周围环境中的简单机械有初步的认识，但缺乏系统的科学知识和理论。在能力方面，学生的观察能力和动手能力尚处于发展阶段，需要通过具体的实践活动来提升。在素质方面，学生具备基本的合作意识和分享精神，但还需进一步培养科学探究的严谨性和解决问题的能力。

在行为习惯上，一年级学生活泼好动，注意力容易分散，因此教学中需要设计有趣的活动来吸引他们的注意力。同时，学生可能还未形成良好的学习习惯，如专注听讲、按时完成任务等，这些都需要在教学中逐步引导和培养。

学生对课程学习的兴趣直接影响着学习效果。由于本节课内容与学生的生活紧密相关，易于激发他们的学习热情。然而，如果教学内容过于理论化或难度过大，可能会影响学生的学习积极性，因此教学中应注重理论与实践的结合，以适应不同层次学生的学习需求。

教学资源准备

1.教材：提前发放《科学一年级上册苏教版》教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、视频等，如简单机械的动画演示，以及相关科学家的小故事，用以激发学生的兴趣。

3.实验器材：准备必要的实验器材，如小棒、滑轮、绳子等，确保实验的完整性和安全性，并提前检查所有器材是否完好。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，设置实验操作台，以便学生能够分组进行实验和讨论。

教学过程

一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要上一节有趣的科学课，主题是“小小工程师”。在我们的生活中，有很多奇妙的现象和发明都和机械有关，你们有没有想过，这些机械是怎么来的呢？它们又是如何工作的呢？今天，我们就来探索一下机械的奥秘。

二、自主学习

1.请同学们打开教材《科学一年级上册苏教版》，翻到“小小工程师”这一章节，先自己阅读一下，看看你们能从中学到什么。

2.阅读完毕后，请思考以下问题：什么是机械？你生活中见过哪些机械？它们有什么作用？

三、课堂探究

1.现在，我想请大家分享一下你们阅读教材后的收获。哪位同学愿意来说一说？

2.同学们，刚才大家说得都很好。现在，我们来做一个实验，看看简单的机械是如何工作的。请同学们分成小组，每组都会得到一些实验器材，包括小棒、滑轮、绳子等。请按照教材上的步骤，试着制作一个简单的机械装置。

3.在实验过程中，请注意观察机械装置的工作原理，并思考：这个机械装置是如何帮助人们完成工作的？它有什么优点和缺点？

4.实验结束后，请每组派代表上来展示你们的作品，并简要介绍一下你们制作的机械装置。

四、课堂讨论

1.同学们，通过刚刚的实验，你们对机械有了更深的了解。现在，我想请大家讨论一下：你们认为，机械在生活中的应用有哪些？

2.请同学们畅所欲言，谈谈你们对机械的认识和看法。

五、课堂小结

1.同学们，今天我们一起学习了机械的知识，通过实验了解了简单机械的工作原理。

2.我们知道了机械在生活中的广泛应用，也认识到了机械的优缺点。

3.通过这节课的学习，希望大家能够对机械有更深的了解，激发对科学的兴趣。

六、课后作业

1.请同学们根据今天的课堂内容，写一篇关于“机械在生活中的应用”的短文。

2.下节课，我们将进行课堂分享，希望大家做好准备。

七、课堂延伸

1.同学们，如果你们对机械感兴趣，可以在课后继续探索更多关于机械的知识。

2.下一节课，我们将学习更复杂的机械装置，希望大家能够积极参与，发挥自己的创意，成为一个真正的小小工程师。

八、课堂结束

同学们，今天的科学课就到这里，希望大家能够将所学知识运用到生活中，发现更多的科学奥秘。下课！