《青蒿素：人类征服疾病的一小步》课件26张.pptx

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1930年的冬天，一名女婴降生于浙江宁波的屠家，欣喜不已的父亲随口吟出《诗经》里的诗句：呦呦鹿鸣，食野之蒿。这诗句预言一般，不仅吟出了女儿的名字，也为女儿一生的事业埋下了伏笔。

女婴是中国第一位科学诺贝尔奖获得者：屠呦呦。

获奖原因：发现治疟疾良药——青蒿素。

;疟疾;2011年，中国科学家屠呦呦获得拉斯克临床医学研究奖。

获奖理由是因为发现青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特别是发展中国家的数百万人的生命。

;2016年，“感动中国”节目给予了屠呦呦高度的评价：春草鹿呦呦：青蒿一握，水二升，浸渍了千多年，直到你出现。为了一个使命，执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华，深深植入当代世界，帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣，食野之蒿。今有嘉宾，德音孔昭。;;学习目标;情境设置

如果你是语文教材的一名编辑，有一天突然收到了一封来信，信上说：“小编你好：《青蒿素：人类征服疾病的一小步》这类文章讲医学或是自然科学，又长又枯燥，语文学习价值不大，建议删除”你该怎样反驳他？;学习任务一：发现文章之美首先要读懂它，读懂的方法是理清文章脉络

活动1：快速阅读文章，结合文章小标题，理清文章各部分的内容。

第一部分为引言，讲述获奖事由及自己团队的研究经历，呼吁国际合作，推动中医及传统医学的研究。

第二部分包括“发现青蒿素的抗疟疗效”“从分子到药物”，叙述屠呦呦团队的科学探索和研究历程。

第三部分包括“影响世界”“发展与超越”,阐述屠呦呦团队在青蒿素研究上的成果。

第四部分为“中医药学的贡献”总结全文，概述几年来中医药学的新贡献，表达“青蒿素是中医药学给予人类的一份珍贵礼物”的观点，呼应文章的开头，强化了文章的主旨。;活动2：文章的标题往往是文章的眼睛、文章的中心，演讲稿的标题更是如此。思考标题的用意。;活动3：文章的小标题也有它特殊的作用。请思考小标题的用意。;学习任务二：体会文章之美要感受科学工作的乐趣，以及科学工作者的高尚品质。;思考1：青蒿素药物的制成经历了哪几个阶段？

①第一阶段，发现提取阶段。发现青蒿素的提取物有一定的抗疟效果，并通过查阅《肘后备急方》，改变传统的加热提取方式，抗疟效果提幅度提升；

②第二阶段，临床试验阶段。开展临床试验，以身试险确认青蒿素提取物对人体的安全性，并奔赴海南开展治疗工作；

③第三阶段，分离提纯阶段。分离提纯，得到抗疟的有效成分。

④第四阶段，制成药物阶段。将分离出来的天然成分变成药物。;思考2：青蒿素的发现产生了哪些积极作用？

①青蒿素与以往的抗疟药物相比，治疗效果更加的显著且复发率很低；

②青蒿素在化学结构和作用特点上的特性为新的青蒿素衍生物创造了机会。;思考3：屠呦呦团队取得青蒿素成药的卓越成就的因素有哪些？

客观方面：

①疟疾威胁人类健康长达数千年，有抗疟药物的客观需求；

②中国政府重视与国际方面的合作，并启动“523项目”来抗击疟疾。

主观方面：

①对中草药的好奇心;

②深厚的医学知识;

③强烈的研究动力;

④对精妙的有关人性和宇宙的中国传统哲学思想的领悟;

⑤青蒿素研究团队的精诚合作;

⑥顽强的毅力、不达目的不罢休的勇于战胜任何困难的精神。;你能看到作为科学家的屠呦呦身上具有哪些优秀品格？

①热爱祖国中医学；

②对科学研究有好奇心，并且热爱科学研究；

③善于灵活转换研究思路；

④有团队合作精神；

⑤谦逊有礼，心怀感恩；

⑥胸怀世界，情系苍生。;学习任务三，感受文章之美——演讲稿;活动1：作为获奖感言和科学论文的结合，此文语言有何特点？;活动2：不同的文体有自己独特的语言特点。请欣赏下面的句子，探究本文语言的严谨性与生动性。;

①用“一定”作定语，限制了“抗疟效果”的程度，

②用“很难”“似乎”作状语，限制了实验结果的可能性，使说明推理更准确，更严谨。

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;3.3个月里，屠呦呦带领组员从2000多个抗疟药方中精选了640个方药，开始逐一排查实验。在经历了190次失败，筛选了300余种中草药后，受东晋葛洪《肘后备急方》中一段关于青蔓描述的启发，房呦呦终于发现191号青蒿乙醚中性提取物样品对疟原虫的抑制率达到100%。;小结：《青蒿素》一文运用了下定义、引资料、列数字、打比方等手法，用准确的时间顺序对青蒿素的提取、发展历程等进行了说明，主要表现了语言的严谨性；

在保证科学性与严谨性的同时，作者还善于运用具有浓厚文学色彩的语言，如“青蒿素的发现是人类征服疾病进程中的一小步”“疟疾重新开始肆虐”“结果振奋人心：病人症状迅速消失！”“这绝不是中医药智慧的唯一果实。”“这里所举中医药对人类健康的贡献,不过沧海一粟。”“我的梦想是，为维护