部编版三年级上册道德与法治期中测试卷（夺冠）word版.docxVIP

部编版三年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.我是学校的小主人，我为学校能做的事情有（??）。

A.学校的地我来扫

B.教室的玻璃他人擦

C.校园花草我不浇

2.晚上，王娟写作业遇到了“拦路虎”。下面哪种做法是正确的？（??）

A.放弃，空着不写了

B.请教家人

C.让同学把自己的答案拍照，用微信转发过来，抄上就行了

3.当同学之间发生小矛盾、小纠纷时，我们应该（??）。

A.以牙还牙???

B.不管对错，都要赢???

C.多替别人着想、互相体谅或找政教处

4.遇到困难时，我们应该（??）。

A.自我鼓励，坚持下去

C.不做这件事，换一件事做

B.找大人帮忙，让大人去做

5.小明想借几本书，他应该去（??）。

A.学生处???

B.图书馆???

C.教导处

6.（?）能称为长处。

A.会制作手工

B.上课不认真听讲

C.总爱和同学吵架

二.填空题(共6题，共22分)

1.从出生到现在，我们成长的每一步都离不开（??），追寻成长的脚步，我们学说话、学走路、学整理、学跳舞……本领不断增强。

2.在学校，我们不仅可以学到很多（???），认识不同的老师和同学，而且还可以参加（???）。

3.学校是我们（???）的地方，是我们成长的天地。

4.凡具有（???）的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的（???），并履行接受义务教育的（???）。

5.刀不磨要生锈，人不学习要（???）。

6.在我国有些地区，由于（???）和（???），一些女童（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.小林是个电脑迷，她说在家利用电脑就能学习，不用到学校去学。（??）

2.我们是学校的小主人，要为学校做力所能及的事。（??）

3.学会看校园示意图或指示牌很重要。??（??）

4.小明被王老师批评了，下午他远远看到王老师，就赶紧绕路避开了。（??）

5.校园里的桂花开了，小婷看见四周无人，便偷偷折了几枝回家。（）

6.在遇到问题却不知道找哪个部门时，询问老师或同学，他们都乐意帮忙。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.将下面活动与学校设施连起来。

教室门锁坏了??阅览室

看课外书、读报艺体活动室

腿碰破了????后勤服务处

古筝排练????医务室??

五.填表题(共1题，共8分)

1.利用课余时间，采访你的一位任课老师，了解他的工作，倾听他的心声，并谈谈你的感受。

六.简答题(共5题，共31分)

1.我来做一做。请你做一个书签，并在上面写上几句读书名言。

2.学习上遇到难题或是很难独自完成的作业，你会怎么办?

3.早上下雨了，小冬到校后鞋子都湿了，于是他就在教室的墙上把鞋底蹭干净，在教室墙上留下了好多鞋印。他这样做对吗？为什么？

4.你参加过学校组织的哪些活动？请列举3个

5.分享一下你的学习经验有哪些？

七.材料题(共1题，共10分)

1.操场上，小A看到地上有垃圾，就立刻捡起来扔进垃圾箱。可同学小B却讽刺他想表现自己。小B的做法对吗？如果你是小A，你会怎样做？?

八.综合题(共2题，共13分)

1.请你将小芳话中省略的内容补充完整。

2.看图判断。（判断下面这些同学是“√”否“×”能和时间交上朋友）。?

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.A

5.B

6.A

二.填空题

1.学习

2.本领；各种活动

3.学习、活动、玩耍

4.中华人民共和国国籍；权利；义务

5.落后

6.贫穷；性别偏见；被迫失学

三.判断题

1.×

2.√

3.√

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图：

五.填表题

1.李佳佳；数学；8年；8~10个小时。???

感动的事：学生和家长对我的理解和尊重让我感动。烦恼的事：个别学生的厌学行为和不良嗜好让我烦恼。???

为了一份责任，热爱这份工作，对工作尽职尽责。???

老师无私地教给我们知识，教会我们做人，像蜡烛一样，照亮我们的前程。我们应该以实际行动感谢他们，理解他们，体谅他们。?

六.简答题

1.读书破万卷,下笔如有神；读不在三更五鼓,功只怕一曝十寒。

2.我们要独立完成学习任务，在规定时间内完成，遇到难题认真读题仔细想；如果实在不会的话，我们可以请教老师、同学和父母，请他们帮忙讲解。

3.不对。他这样做毁环了学校的公物，不爱护学习环境，是错误的表现。

4.拔河比赛、运动会、演讲比赛。

5.①我喜欢独立思考，从小养成了爱动脑筋的习惯。

②我喜欢与同学们共同学习一起讨论时，点子多，又快乐。

③我喜欢做实地调查，它可以让我学到许多书本，上学不到的知识。

④学习要善于观察和发现，对