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幼儿园学前儿童社会性发展影响因素
目录
一、幼儿园学前儿童社会性发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1社会性发展的定义与重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2社会性发展的阶段与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、幼儿园学前儿童社会性发展影响因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
2.1家庭环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1.1家庭结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.1.2家庭教育方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1.3家庭成员关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.2教育环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
2.2.1幼儿园教育理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.2.2幼儿园教育内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
2.2.3幼儿园师生互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.3社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3.1社会风气．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.3.2文化传统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.3.3社会交往机会．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.4儿童自身因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.4.1个性特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.4.2情绪情感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.4.3认知发展水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
三、幼儿园学前儿童社会性发展促进策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1家庭与幼儿园合作策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.1.1建立良好的家园合作关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.1.2开展亲子活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2教育活动设计策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
3.2.1社会性主题教育活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.2.2游戏活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.2.3角色扮演活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.3教师专业发展策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.3.1教师社会性教育理念培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
3.3.2教师社会性教育技能提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.3.3教师社会性教育评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
四、幼儿园学前儿童社会性发展评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1评价方法与工具．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
4.1.1观察法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.1.2问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.1.3访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
4.2评价内容与标准．．．．．．
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