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小学语文阅读教学中多元评价的探索论文

摘要：本文以小学语文阅读教学为研究对象，旨在探讨多元评价在其中的运用及其效果。多元评价作为一种全面、客观、公正的评价方式，有助于激发学生的学习兴趣，提高阅读教学效果。本文将从多元评价的内涵、实施策略以及实际应用三个方面进行阐述，以期为小学语文阅读教学提供有益的借鉴。

关键词：小学语文，阅读教学，多元评价，探索

一、引言

（一）多元评价的内涵及其在阅读教学中的重要性

1.多元评价的内涵

多元评价是指在教学过程中，教师根据学生的知识、能力、情感、态度等多方面表现，采用多种评价方法，全面、客观、公正地评价学生的学习成果。多元评价关注学生的个体差异，强调过程性评

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