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第一单元图片处理

年级五年级学科信息技术授课教师贤追

课题第3课图片的明暗处理课时安排1课时

备课日期年月日授课日期年月日

新纲要云南省实验教材小学五年级《信息技术》第5册第3课

图片的明暗处理本课教学内容主要是学会用“光影魔术手”软件对

教材分析图片进行亮度和对比度的调整;学会根据需要对图片进行“数码补

光”或“数减光”处理。

学情分析

根据需求对图片进行亮度、对比度调整,对图片进行补光处理。

教学目标

教学重点根据需求对图片进行亮度、对比度调整,对图片进行补光处理。

教学难点对图片进行亮度、对比度调整,对图片进行补光。

教法演示教学法

学法讨论法、合作交流法、教师演示法

教具计算机设备

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教学过程

一、谈话导入法：

小王同学在拍摄时由于对光线掌握不好,导致一些图片出现整

体过亮、过暗或是局部过亮、过暗等问题。下面继续用“光影魔术

手”软件对图片进行调整,帮她还原图片的美丽。

二、新课教学

（一）观察分析图片：使用“ACDSee”软件浏览素材文件夹中

的图片,仔细观察表1-2中的图素材文件夹中的分析存在的问题。

（二）处理图片：

启动“光影魔术手”软件,打开需要处理的图片。

1.调整图片亮度图片“小王子.jpg”由于拍摄时的光线问题,图

片效果整体过暗,清晰度不够,影响阅读。可以使用功能窗格“基本

调整”中的“亮度”等功能对图片亮度进行调整,具体操作步骤如图

1-28所示。

2.对图片进行补光处理图片“篮球小报.jpg”由于拍摄时的

教学过光线问题,左下角过暗,不方便阅读。可以使用功能窗格“基本调整”

中的“数码补光”功能对图片局部过暗的情况进行调整,具体操作步

程骤如图1-32所示。图片处理效果如图1-33所示。

3、对图片进行自动美化图片“田野、jg”在拍摄时出现了

色差,可以使用功能窗格“基本调整”中的“自动美化”功能来进行

调整,具体操作步骤如图1-35所示。图片处理效果如图1-306所示

三、技能练习

小王同学拍摄的绘画和绘画过程的照片(如图1-38所示)亮度

效果有问题,请你用学到的技能帮忙解决这些问题。

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综合实践

练习设小明同学在准备“读万卷书行万里路”分享活动的图片素材

时,也遇到图片亮度不佳的间题,请你用