循环小数（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版.docx

循环小数（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

循环小数（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学西师大版

课程基本信息

1.课程名称：循环小数

2.教学年级和班级：2024-2025学年五年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习五年级上册数学西师大版中的“循环小数”这一章节。通过讲解和练习，使学生理解循环小数的概念，掌握识别和写出循环小数的方法，以及了解循环小数的基本性质。教学内容与课本紧密关联，旨在提高学生对循环小数的理解和应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的逻辑思维能力和数学抽象能力。通过学习循环小数，学生将能够理解数学概念的形成过程，提升对数学符号的感知和运用能力。在分析和解决问题的过程中，学生将学会运用数学思考方式，发展数感和数学推理能力，从而在面对实际问题时，能够运用数学知识进行有效解决，达到提高数学核心素养的目的。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的学习中已经接触了小数的概念和基本运算，理解了小数的数位顺序和读写方法。此外，学生还学习过有限小数的性质，为理解循环小数打下了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的