统编版历史选必3 第11课 古代战争与地域文化的演变 课件(共22张PPT).pptxVIP

;目录;亚历山大城遗址（埃及）;学习任务1：亚历山大远征（BC334-BC324）—“希腊化时代”的到来;从亚历山大远征（前334）到罗马帝国屋大维征服托勒密（前30）埃及之间大约300年。;希腊城邦底比斯被夷为平地；

腓尼基名城推罗居民被屠杀和卖为奴隶；

波斯古都波斯波利斯被被付之一炬；

中亚当地居民或被屠杀，或被强制迁移；;（1）统治阶层：希腊人和马其顿人逐渐融合（民族融合）。在政治经济上享有特权；生活在希腊风格的城市中，保持希腊人的生活方式。;①文化交流：

A、希腊文化的中心逐渐东移——希腊化城市的兴建。

B、托勒密埃及鼓励文化发展，亚历山大城内的缪斯宫收藏了大量文化典籍。;帕加马（小亚细亚）遗址出土的宙斯祭坛;欧几里得;;学习任务2：蒙古西征（1218-1260）—草原铁蹄下的文化交流;1、蒙古帝国是通过怎样的手段维系帝国统治的？结合所学知识，分析其能实现的原因有哪些？;2.结合预习，你如何理解“蒙古西征重新勾画了世界版图····为新世界和新时代的到来划定了新的秩序”这句话？;从历史的角度看，成吉思汗的征服拉开了人类近代史的帷幕。蒙古人带着东方的先进文化和科技，踏碎了黑暗时代的欧洲中世纪美梦，唤起了全球性的人类觉醒，正是在这种军事征服的推动和刺激下，欧洲开始了空前的技术、贸易和思想革命。——杜君立《历史的细节Ⅱ》;消极影响：①改变欧亚政治格局，给被征服地区带来严重灾难;思维升华

关于战争与文化的关系，你是如何看待的？请联系单元导读及本节课的内容加以说明。（注意表述成文）;让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，让文明的光芒熠熠生辉，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。中国方案是：构建人类命运共同体，实现共赢共享。;古代战争与文化碰撞;1.他攻占地中海东岸地区,随后兵不血刃进入埃及,又转而进入两河流域,灭亡波斯,建立起地跨欧、亚、非三洲的大帝国。“他”是指()

A.伯利克里 B.屋大维C.亚历山大 D.穆罕默德

2.据普鲁塔克所记,有七十个以上的希腊文明的中心城市,都是亚历山大在他十二???的征战中建立的。希腊的神庙、剧场、艺术、文学和商业,以及希腊的殖民者早已遍布于帝国各处,希腊科学和语文的胜利,比之马其顿方阵的成功更为持久。这说明了()

A.亚历山大在文化政策上是个失败者

B.希腊城邦几乎征服了马其顿帝国全境

C.文化上落后的蛮族不能真正接纳希腊文化

D.马其顿帝国的扩张有利于希腊文明的扩展;3.吐蕃和南诏对唐朝蜀中地区的进攻,屡屡以掠夺工技之人为目标;蒙古军西征过程对工匠技艺之人则留存、带回蒙古本部草原。元至元十六年三月,“囊加带括两淮造回回炮新附军匠六百,及蒙古、回回、汉人、新附人能造炮者,俱至京师”。这种现象说明()

A.民族间的战争以争夺工匠为目标

B.工艺技术对社会发展的重要作用

C.少数民族对中原先进文明的仿效

D.蒙元时期中国火炮技术开始出现

4.伴随着蒙古西征,两位欧洲传教士分别受教皇和法国国王派遣,到达漠北与蒙古交涉;同一时期,中国也有人到欧洲访问,这反映了 ()

A.意大利人重视与中国交往B.蒙古西征推动了东西方交流

C.意大利最早与蒙古交往D.西征是为了加强与西方的联系;5．苏联学者巴托尔德说：“蒙古帝国把远东和近东的文明国家置于一个民族，一个王朝的统治之下，这就不能不促进贸易和文化珍品的交流。中亚和中国之间的贸易得到了空前的发展。”该学者认为蒙古帝国建立的意义在于

A．统一了远东和近东各国 B．促进了不同地区的交流和发展

C．维护帝国的专制统治 D．建立了世界上最庞大的帝国