部编版一年级上册道德与法治第一单元《我是小学生啦》测试卷有完整答案.docxVIP

部编版一年级上册道德与法治第一单元《我是小学生啦》测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.靠（??）行，不追跑。

A.前

B.左

C.右

2.路上有陌生人问路，我会（?）。

A.用手指指示方向，然后赶快和小伙伴一起离开

B.带着他去

C.不理他

3.听到上课铃声，我们应该（??）。

A.有秩序地进入教室

B.继续在原地玩耍

C.跑出教室

4.下列做法错误的是（??）。

A.邀请小伙伴到家里面分享生日蛋糕

B.同学向我借心爱的书籍，找借口不借

C.在交往中，多理解小伙伴

5.在上学路上，下列做法不正确的是（??）。

6.我是小学一年级的学生，我的心情是（??）。

A.高兴

B.无所谓

C.不想去，不开心

7.来到校园里，见到新老师和新同学要（??）。

A.主动问好

B.看一眼就走开

C.当作没看见

8.我们在没有人行道的道路上行走，应该靠（??）行走。

A.左边

B.右边

C.中间

9.在学校里看到老师，我们应该（??）。

A.主动打招呼

B.装作没看到，默默地走过去

C.看一眼，如果不是教自己的老师，就不用打招呼

10.下列说法错误的是（??）。

A.不认识的人没必要跟他一起玩

B.好朋友伤心时，应该给予安慰

C.大家都不理我，可能是我有些地方做得不够好

二.填空题(共10题，共26分)

1.真正的好朋友，不管你开心时，还是（???）时，都应该及时出现。

2.放学路上我看到老师，我会说（???）。

3.吃过早饭后，我应该（???）收拾书包上学校。

4.早晨上学见到老师要说“（???）”；放学回家时要和老师说“（???）”。

5.我最喜欢的是（???）老师，她教我们（???）。

6.自己的事情自己做，不会做的可以（???）着做。

7.书本教给我们知识，我们要（???）它。

8.过马路，不要（???）；交通（???），要知道。

9.开学第一天，老师给我们发了（???）本书。

10.过马路的时候，我们要看（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.把头和手伸出车外。??（??）

2.小杰跑步时摔跤受伤了，同学们在旁边大声笑他。??（??）

3.丽丽和芳芳昨天在校车上打起来了。??（??）

4.妈妈带小丽去商场,为了快点,妈妈带小丽跨越护栏。??（??）

5.放学后，应该尽快整理好自己的书包，站队回家。??（??）

6.包书皮可以很好的保护我们的书，使书本干净、整洁。（??）

7.他长得很不好看，大家都不喜欢和他玩。??（??）

8.你又不是我们班老师，不能管我。??（??）

9.少先队员只做大事不做小事。（?）

10.上学路上，我坐在校车里，把头和手伸出窗外。??（??）

四.连线题(共1题，共8分)

1.连线题。

生病?????读书报?????看电视?????学知识

少儿书报????学校??????儿童医院????少儿节目

五.简答题(共5题，共27分)

1.简单描述一下给你留下印象最深的一位老师。

2.上学的路上要过马路，我们应该怎么办？

3.小飞：“我能借你的橡皮用一下吗？”

小俊：“昨天你打我了，所以我不想借给你橡皮。”

小飞：“我不是故意的。”

这时候，小俊应该怎么做呢？

4.新学期，我认识的老师有哪些？请你写出是教哪个学科的。

5.见到老师同学，我们该怎么做？

六.材料题(共1题，共8分)

1.按照下面的格式请做一下自我介绍。

各位老师、各位同学，大家好：???

?我是XXX，今年XX岁了，我最擅长的体育运动是XXX，我最热爱乐器是XXX，我的优点是XXX，我曾经担当过班级里的XXX，最适合组织XX方面的活动，所有学科里，XX学科我最优秀（最好是主课），我与同学一向很友好的相处！

七.综合题(共1题，共4分)

1.下面这些同学的做法对吗？对的在下面的括号里画“√”，错的画“×”。

上课专心听讲。（??）

自己整理书包。（??）

在新书上乱画。（??）

给新书包书皮。（??）

参考答案

一.选择题

1.C

2.A

3.A

4.B

5.A

6.A

7.A

8.B

9.A

10.A

二.填空题

1.伤心

2.老师，再见。

3.自己

4.早上好；老师再见

5.王（答案不唯一）；语文（答案不唯一）?

6.学

7.爱惜、爱护

8.跑；信号

9.5

10.红绿灯

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

7.×

8.×

9.×

10.×

四.连线题

1.

五.简答题

1.示例：我的数学老师有一头卷发，戴了一副眼镜，很爱笑，上课很有耐心。或我的语文老师短头发、戴眼镜，说话很斯文。

2.