人教版数学一年级上册-3.2比大小-教学课件.pptxVIP

第2课时比大小第三单元5以内数的认识和加减法

小猴子们摘了很多水果，看，它们多开心！

每只小猴分一种水果，哪种水果够分，哪种不够呢？

3324√√√√√√

利用一一对应的方法比较。………和同样多。33＝读作：3等于3。等号…猴子和桃子哪个多？

……32＞读作：3大于2。大于号…猴子和香蕉哪个多？比多。

………34＜读作：3小于4。猴子和梨哪个多？比少。小于号…

还可以根据数的顺序比较？3324333＝33在2的后面3在4的前面3＞23＜4

＜＞＝怎样写“＞”“＜”和“＝”呢？左半格左半格左半格

你还可以比较哪些事物的数量？

小组合作找出图中可以比较的事物，比较它们的数量。…………24＜23＜……32＜

……23＜……32＜说一说为什么一个是大于号一个是小于号呢？数字位置变化，符号也会变化。

怎样记住“＝”、“＞”和“＜”呢？＝

＜＞怎样记住“＝”、“＞”和“＜”呢？

两数比较大和小，相等就要用等号，开口朝着大数笑，尖尖冲着小数瞧。怎样记住“＝”、“＞”和“＜”呢？

通过比一比的活动，可以用符号表示两种事物数量的多少，注意区分符号。

22选自教材第17页做一做第1题12354＜＜＝

选自教材第17页做一做第2题25243413555＝＜＜＜＜

1.先填数，再比一比。45＜

2.数一数点子图，比一比大小。53＞33＝42＞32＞

一个数比5小，同时这个数比2大，这个数可能是多少？比5小的数有4、3、2、1。比5小比2大的数有4、3。这个数可能是3或4。

这节课有什么收获呢？比多少时，两种物体一一对应，有剩余个数的物体多，没有剩余个数的物体少。……………3＞23＜4

1.教材第18页练习三第3、6题；2.从课时练中选取。

比大小3＝33＞23＜4…等于号…大于号…小于号

附：做一个好PPT的原则

01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求

02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案

03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果

04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性

05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度4-准备好备用方案和应对措施

06检查、修改及反馈收集1-仔细检查每一页内容准确性2-邀请他人审查并提供意见反馈3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质

感谢您的观看THANKS