青岛版六年制小学六年级下册数学精品教学课件 第四单元 比例尺 4.4 把图形按一定的比放大或缩小的方法.ppt

青岛版六年制数学六年级下册把图形按一定的比放大或缩小的方法情境导入课堂小结课后作业比例尺课堂练习四探究新知

情境导入

原图①②③将原图放大后会得到哪幅图？

②放大后的图形与原图形对应边之间有什么关系？放大后的图形和原图形对应边长度的比是2∶1。581016

6335①②126610把长方形的长和宽分别扩大到原来的2倍。把三角形的两条直角边分别扩大到原来的2倍。仔细观察，你有什么发现？放大后的长方形与原来相比，形状没变，大小变了。

63①按1∶3的比画出图形①缩小后的图形。21??

①②④⑤③④2112③1.课堂练习

（1）按2∶1的比画出正方形放大后的图形。3.（2）将画出的图形按怎样的比缩小又可得到原图形呢？将画出的图形按1∶2的比缩小就可得到原图形。

这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结形状没变,大小变把图形按一定的比放大或缩小的方法看原图形每边各占几格计算图形的各边放大或缩小后各占几格画出原图的放大图或缩小图

课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。