人教版数学四年级下册-451用“四舍五入”法求小数的近似数-教学课件.pptxVIP

第四单元小数的意义和性质第16课时用“四舍五入”法求小数的近似数

你会用“四舍五入”法求整数的近似数吗？99267“四舍五入”到十位“四舍五入”到百位“四舍五入”到千位992709930099000日常生活中和计算中，有时需要求小数的近似数。0、1、2、3、4舍去，5、6、7、8、9向前一位进1。

你知道小欣的身高是多少吗？小欣身高约0.98m。小欣身高约1m。1

小欣身高约1m。小欣身高约0.98m。他们说的小欣的身高为什么与小欣实际身高不一样？因为他们说的是小欣身高的近似数。

小欣身高约0.98m。小欣身高约1m。他们是怎样得出小欣身高的近似数的?

求一个小数的近似数，同求整数的近似数相似，根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

0.984保留两位小数小于5，舍去。≈0.98如果保留两位小数，也就是把0.984精确到百分位，就要把千分位上的数省略。

0.984保留一位小数大于5，向前一位进一。≈1.0满10继续进位。如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略。

0.984保留整数大于5，向前一位进一。≈1如果保留整数，也就是把0.984精确到个位，就要把十分位上和后面的数省略。

小组讨论近似数1.0末尾的0可以去掉吗，为什么?在小组内说一说你的答案。1.2.

0.984在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。≈1.0保留一位小数，应该精确到十分位，如果去掉末尾的“0”，结果就精确到了个位，故不可以去掉1.0末尾的0。说一说

小欣身高约1m。小欣身高约0.98m。保留整数保留两位小数你知道小欣的身高是多少吗？1

求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位……

0.25612.0061.09871求下面小数的近似数。（1）0.25612.0061.0987(保留两位小数)65，向前一位进1。≈0.2665，向前一位进1。≈12.0185，向前一位进1。≈1.10选自教材第50页做一做

（2）3.720.589.0548(保留一位小数)3.7225，舍去。≈3.70.5885，向前一位进1。≈0.69.05485=5，向前一位进1。≈9.1选自教材第50页做一做1求下面小数的近似数。

保留整数保留一位小数保留两位小数8.91615.0726.995按要求写出表中各小数的近似数。98.98.921515.115.0777.07.001

下面各小数在哪两个相邻的整数之间?它们各近似于哪个整数?＜5.17＜＜12.86＜＜2.93＜＜7.25＜56231213785.17近似于512.86近似于132.93近似于37.25近似于72

3一个两位小数的近似数是8.7，那么这个两位小数最大是()?，最小是()?。这个数的十分位可能是6，也可能是7。十分位是7时，百分位上的数小于5。百分位上的数可能是4、3、2、1。8.74十分位上是7的数比十分位上是6的数大。最大

3一个两位小数的近似数是8.7，那么这个两位小数最大是()?，最小是()?。这个数的十分位可能是6，也可能是7。十分位是6时，百分位上的数大于4，百分位上的数可能是5、6、7、8、9。8.74十分位上是7的数比十分位上是6的数大。最小8.65

A.7.989B.7.980C.7.990D.8.000C循环小数7.98保留三位小数的近似数是（）。..写出一个循环节是7.9898……

这节课有什么收获呢？用“四舍五入”法求小数的近似数求小数的近似数，与求整数的近似数一样，根据需要可以用“四舍五入”法保留一定的小数位数。

这节课有什么收获呢？用“四舍五入”法求小数的近似数求取近似数，如果保留整数，就看十分位是几；要保留一位小数，就看百分位是几……然后按“四舍五入”法决定是“舍”还是“入”。

这节课有什么收获呢？用“四舍五入”法求小数的近似数求小数的近似数时，末尾的0不能去掉。

1.从教材练习十三中选取；2.从课时练中选取。

用四舍五入法求小数的近似数0.984≈0.98（保留两位小数）0.984≈1.0（保留一位小数）0.984≈1（保留整数）四舍五入近似数末尾的0不能舍去

附：做一个好PPT的原则

01明确目标与主题1-确定PPT目