人教版数学六年级下册-632可能性-教学课件.pptxVIP

第20课时可能性第六单元整理和复习

我们学过哪些可能性的知识呢？学过判断生活中某些现象发生的可能性大小。一起整理这部分知识吧！

可能性事件发生的可能性（确定或不确定）游戏规则的公平性预测事件发生的可能性可能性的大小

事件发生的可能性12对事件发生的可能性，可以用“一定”“经常”，“偶尔”“可能”“不可能”等词语来描述。无论在什么情况下都会发生的事件是“一定”会发生的；在任何情况下都不会发生的事件是“不可能”发生的事件；在某种情况下会发生，在其他情况下不会发生的事件，是“可能”发生的事件。

可能性的大小12在可能发生的事件中，如果出现该事件的情况较多，我们就说该事件发生的可能性较大;如果出现该事件的情况较少，我们就说该事件发生的可能性较小。?

游戏规则的公平性公平性游戏公平性就是指参与游戏活动中，每个对象获胜的可能性是相等的。我们可以根据事件发生的可能性大小来设计游戏规则。当游戏双方机会均等时，游戏规则较公平；当游戏双方机会不均等时，游戏规则不公平。但当游戏双方的机会均等，游戏结果会有输赢。

选自教材第96页第5题（3）1六（1）班同学体重情况如下表。体重/kg30333639424548人数245121043如果把全班同学编号，随意抽取一名学生，该生体重在36kg及以下的可能性大，还是在39kg及以上的可能性大？2+4+5=11（人）12+10+4+3=29（人）答：在39kg以上的可能性大。

下面的事件哪些是确定的？哪些是不确定的？2根据本节知识点选自课外练习。（1）地球绕着太阳转。（2）明天会下雨。（3）早晨太阳从东边出来。（4）任意购买一张电影票，座位号是单号。（5）水在零度以下会结冰。确定不确定确定不确定确定

1.用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数，有几种可能。共6种可能。345354435453534543

1.用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数，有几种可能。345354435453534543（1）这个三位数是偶数的可能性是多少？?

1.用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数，有几种可能。345354435453534543（2）这个三位数是质数的可能性是多少？5+4+3=12，所以都能被3整除。答：这个三位数是质数的可能性是0。

1.用3、4、5三张卡片任意摆一个三位数，有几种可能。345354435453534543（3）这个三位数能被3整除的可能性是多少？5+4+3=12，所以都能被3整除。答：这个三位数能被3整除的可能性是100%。

2.在每个口袋里任意摸一个球，摸到绿球的可能性分别是多少？连一连。???

3.设计游戏规则：六（1）班要举行联欢会，通过转盘决定每个人表演节目的类型。按下列要求设计一个转盘。朗诵舞蹈唱歌把圆平均分成8份，舞蹈占一份。（1）设唱歌、跳舞和朗诵3种表演项目。（2）指针停在舞蹈区域的可能性是。（3）表演朗诵的可能性是舞蹈的2倍。

4.如图，甲转动指针，乙猜指针停留在哪一个数上，如果乙猜对了，乙获胜，如果乙猜错了，甲获胜。（1）这个游戏公平吗？为什么？答：不公平，因为猜对的可能性和猜错的可能性不相等。??

4.（2）现在有以下四种猜数的方法，如果你是乙，你会选择哪种？请你说明理由。③大于6的数答：选第2种不是3的倍数可能性最大。②不是3的倍数①不是2的倍数④不大于6的数①?②?③??④

1.从教材总复习中选取；2.从课时练中选取。

可能性事件发生的可能性（确定或不确定）游戏规则的公平性预测事件发生的可能性可能性的大小

附：做一个好PPT的原则

01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求

02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案

03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果

04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性

05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与度4-准备好备用方案和应对措施

06检查、修改及反馈收集1-仔细检查每一页内容准确性2-邀请他人审查并提供意见反馈3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质

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