欢欢喜喜庆国庆第二课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动.docx

欢欢喜喜庆国庆第二课时（说课稿）全国通用二年级上册综合实践活动

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为“欢欢喜喜庆国庆”的第二课时，依据全国通用二年级上册教材中的综合实践活动部分。本节课将围绕国庆节的相关知识，通过手工制作、歌曲学唱、故事分享等形式，让学生深入了解国庆节的由来、意义以及相关的传统文化。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：结合教材中第一课时学习的国庆节基础知识，本课时将引导学生进一步了解国庆节的庆祝活动、国旗、国徽、国歌等国家象征，以及爱国主义的情感培养。通过实践活动，将抽象的国庆节知识与学生的实际生活相结合，帮助学生更好地理解国庆节的内涵，激发他们的爱国情感。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的爱国主义情感、文化认同以及实践创新能力。具体核心素养目标包括：

1.增强国家认同感，通过学习国庆节的来历和意义，培养学生的爱国情怀。

2.提升文化理解力，通过了解国庆节相关的传统文化，增强学生对中华文化的自豪感和传承意识。

3.培养动手操作能力，通过手工制作等实践活动，提高学生的动手能力和创造力。

4.锻炼团队协作能力，在小组合作中，培养学生的沟通、协作和分享意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于：

-让学生深刻理解国庆节的由来和意义，重点掌握国庆节的日期和庆祝活动的相关知识。例如，通过讲解和展示图片，使学生明白1949年10月1日中华人民共和国成立的重大历史意义，以及国庆节作为国家法定节日的庆祝方式和重要性。

-培养学生的动手实践能力，重点在于手工制作国庆主题的手工艺品，如制作五星红旗、国庆节贺卡等。教师需要详细指导制作步骤，确保每个学生都能独立完成作品，从而加深对国庆节的情感体验。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-爱国主义情感的培育，难点在于如何让学生真正理解并内化爱国情感。教师可以通过讲述英雄人物事迹、国庆节相关的故事，以及组织班级讨论，引导学生理解爱国主义的内涵，但这一过程需要耐心和时间，难度较大。

-国庆节相关文化知识的深入理解，难点在于如何让学生不仅记住国庆节的基本知识，还能理解其背后的文化意义。例如，讲解国旗、国徽、国歌的象征意义时，教师需要通过生动的例子和详细的历史背景，帮助学生突破对符号表面含义的理解，深入理解其代表的国家精神和民族情感。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：国庆节相关PPT、爱国主题歌曲、视频资料

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：电子版教材、网络图片素材

-教学手段：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）、故事书籍、班级讨论指南

教学过程

一、导入新课

1.开场问候：同学们，大家好！今天我们继续学习关于国庆节的内容。在上节课中，我们一起了解了国庆节的由来和意义，那么今天我们将通过一系列活动，让我们的国庆节学习更加丰富多彩。

2.引导学生回顾：谁能告诉我在我们的国家，国庆节是哪一天？对了，是10月1日。那你们知道为什么这一天对我们国家这么重要吗？因为这是我们伟大祖国成立的纪念日。

二、课文主旨内容探究

1.讲解国庆节背景：同学们，1949年10月1日，中华人民共和国正式宣告成立，这一天被定为国庆节。它不仅是一个纪念日，更是我们国家繁荣昌盛的象征。

2.深入探讨国庆节的庆祝活动：

-展示国庆节庆祝活动的图片和视频，如升国旗仪式、阅兵式、烟花表演等，让学生直观感受国庆节的盛大场面。

-提问：你们在国庆节期间都参与了哪些活动呢？引导学生分享自己的国庆节经历，增进对国庆节的理解。

三、教学重点讲解

1.国庆节的手工制作活动

-分发手工制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。

-演示如何制作五星红旗：首先，剪出五颗星星，然后按照一定的位置贴在红旗上。

-学生动手制作，教师巡回指导，确保每个学生都能完成自己的作品。

2.学唱国庆节歌曲《歌唱祖国》

-教师播放歌曲，让学生先听一遍，感受歌曲的旋律和情感。

-分段教唱，逐句解释歌词的含义，帮助学生理解歌曲表达的对祖国的热爱。

-学生跟唱，教师纠正发音和节奏，确保学生能够准确演唱。

四、教学难点突破

1.爱国主义情感的培养

-讲述英雄人物的事迹，如革命先烈、科学家等，引导学生理解爱国主义的内涵。

-组织班级讨论：如何在学习、生活中实践爱国主义？

-学生分享自己的感悟，教师总结并强调爱国情感的重要性。

2.国庆节相关文化知识的深入理解

-讲解国旗、国徽、国歌的象征意义，如国旗上的五星代表什么，国徽上的图案有什么含义。

-展示相关图片，帮助学生形象理解这些国家象征。

-学生提问，教师解答，确保学生能够深入理解国庆节背后的文化知识。

五、实践创新能力培养

1.组织国庆节主题故事分